智力不是一成不變的,有很強(qiáng)的可塑性

在孩子3~7歲的階段，就可以逐步的培養(yǎng)孩子腦部智力了。智力不是一成不變的，有很強(qiáng)的可塑性。如果家長(zhǎng)能夠開發(fā)好孩子的智力，將來的成就一定是非?？捎^的。因此這幾個(gè)階段是鍛煉大腦潛能的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子將來能否有出息，關(guān)鍵時(shí)期要抓好。如果沒有相對(duì)固定的睡覺時(shí)間，或睡覺時(shí)間晚于，兒童在閱讀、算術(shù)等方面的成績(jī)會(huì)比較差。尤其對(duì)于孩子來說，白天已經(jīng)浪費(fèi)了大部分的精力，如果孩子睡眠時(shí)間不足，大腦得不到休息，在智商智力等方面都會(huì)發(fā)育的比較慢。

右腦發(fā)達(dá)的人通常擅長(zhǎng)美術(shù)、音樂,但對(duì)數(shù)學(xué)感到頭疼

右腦發(fā)達(dá)的人通常擅長(zhǎng)美術(shù)、音樂，但對(duì)數(shù) 學(xué)感到頭疼。而左腦則適合進(jìn)行語言、計(jì)算的處理，行動(dòng)方式是分析式和理論式的，一般左腦發(fā)達(dá)的人數(shù)學(xué)，善于有邏輯地思考問題。能否用腦就得首判斷寶貝是哪種腦型，因此只有做Ta喜歡的事情，大腦才會(huì)更興奮。不斷玩平板電腦游戲會(huì)分散注意力，降低生活效率。如果可以的話，嘗試在特定的時(shí)間將手機(jī)關(guān)掉，專心和寶貝做一件事。

想要開發(fā)孩子的智力，在不同的階段方法都是不一樣的，對(duì)于一些比較小的孩子來說，一定給予孩子足夠的關(guān)心和愛護(hù)，與孩子多一點(diǎn)溝通，多一點(diǎn)愛護(hù)，讓孩子在愛的環(huán)境當(dāng)中成長(zhǎng)，也能夠使孩子的智力發(fā)育的更加健康。

在孩子慢慢地長(zhǎng)大以后，也要多多的撫摸孩子讓孩子有一個(gè)豐富多彩的生活，經(jīng)常得讓孩子通過大腦自己去發(fā)現(xiàn)探索。另外要多給孩子提供一些正面的影響，讓孩子多參與一些社交活動(dòng)以及培養(yǎng)孩子一些自己的興趣愛好，既可以使孩子更加自信也可以開發(fā)孩子的智力。