筆頭功夫練字成立于2007年，由多名書法專家經(jīng)過多年的教學教研總結(jié)，研發(fā)出來的一套易教易學的練字方法。經(jīng)中國硬筆書法協(xié)會授權(quán)，“筆頭功夫練字”成為了中國硬筆書法協(xié)會《考試中心中國書法等級考試》培訓及書畫教師資質(zhì)認證基地。武漢市中硬筆頭文化傳播有限公司將進一步弘揚中國書法文化，不斷創(chuàng)新研發(fā)實用教材，為億萬中國人寫好字而不懈前行。

● 書法有益健康—“書法能養(yǎng)氣，也能助氣”。練習書法時，需要絕慮凝神，全軀啟動，力送毫端，注于紙上，抒胸中氣，散心中郁。持之以恒，鍥而不舍則成為“養(yǎng)生之道”。

   ● 書法陶冶情操—書法是一門學問，也是一種藝術。書法學習過程中涉及文學、哲學、美學、歷史等各方面知識，因此學習過程中本身就是啟迪心智，提升修養(yǎng)的過程！

   ● 書法培養(yǎng)毅力—練習書法時，一個單純的筆畫要寫得規(guī)范，要反復寫上幾十遍，幾百遍，學員在持之以恒的練習中，毅力就養(yǎng)成了。

班級設置編輯班，少兒硬筆書法班，中小學毛筆書法班，中小學硬筆書法班，中高0考書法特長班，成人書法班，老年書法班等不同班級。通過細化的專業(yè)課程，傳播傳統(tǒng)書法藝術，逐步在書法、篆刻，詩詞鑒賞等文化藝術交流中陶冶情操，凈化心靈，通過書法學習擁有一份心靈的雅致與豁達。一般采取小班制教學模式，手把手輔導學員，以更切合書法實際，在短時間內(nèi)更好的達到學習效果，以古代經(jīng)典碑帖為切入口，以準確臨摹為準繩，以創(chuàng)作應用為目標，糾正學生的不良書寫習慣，使學生能寫一手規(guī)范的硬筆字和漂亮毛筆字，改善學生日常書寫現(xiàn)狀。為了弘揚中國傳統(tǒng)文化，讓書法藝術之花開遍中國大江南北，增加人們的審美意識，愛好書法者會越來越多，書法教育一定會隨著文化大潮的發(fā)展蔚然成風，必然會提高我們的文化樂趣，豐富我們的文化生活，繼承傳統(tǒng)，才能更好的開創(chuàng)未來。

1.培養(yǎng)毅力：練習基本筆畫時，一個單純的筆畫要寫得規(guī)范，要反復寫上幾遍，幾十遍，看到自己寫的一個比一個更規(guī)范，一個比一個更進步，看到了希望，也就培養(yǎng)和激發(fā)了興趣，持之以恒的練習中，毅力就養(yǎng)成了，這一過程就滲透了心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

2.開闊視野、發(fā)展智力、開發(fā)潛力：在臨寫名人字帖、欣賞古帖過程中，對書法藝術這一領域的欣賞和鑒別能力也得到了提高，既開闊了視野，又發(fā)展了能力。

3.繼承和發(fā)揚祖國文化藝術遺產(chǎn)：中國歷代書法家都是在前人的基礎上，有所繼承和發(fā)展。成名的代表人物和代表作各領，各具特色，其內(nèi)容博大精深，法度森嚴。學生在臨習書帖時，耳濡目染，常受其熏陶，產(chǎn)生強烈的學習欲，進而養(yǎng)成酷愛書法藝術的興趣，從而一代一代將書法藝術繼承下去，發(fā)揚光大。

后清楚書法的表現(xiàn)：性情。經(jīng)過了前面兩點，才說到性情。之所以說不可以把漢字寫得跟印刷字似的，就是強調(diào)了個人性情的重要性。因為寫字就是一種日常行為，再往高處說才是表現(xiàn)自己的性情，所謂“字如其人”嘛，就是因為字里面含有了你的性情。但需要注意的就是，參考第二點，不可盲目強調(diào)性情。必須在你基于實用和傳承兩個目標的前提下，再注重性情。不可脫離實用，不可忘記傳承。

因此，書法需要講究的我認為就是這三點：實用、傳承、性情。