軍事夏令營(yíng)，以孩子的發(fā)展為需求，通過多元化、趣味性和情景式活動(dòng)，從禮儀到行為規(guī)范、從生存技能到毅力磨練、從能量的心靈共振到創(chuàng)意與想象力的開發(fā)，有效地使用自己的方法正確引導(dǎo)實(shí)踐；通過讓孩子們進(jìn)行實(shí)物操作，掌握手的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)青少年在學(xué)習(xí)能力、思維能力、社交能力、情緒能力、抗壓能力、變通能力發(fā)展，培養(yǎng)中國(guó)青少年德、智、體、美、勞五育發(fā)展。






親近大自然?，F(xiàn)在生活在城市中的孩子們很少有機(jī)會(huì)擁入自然的懷抱，偶爾到大自然的環(huán)境中去體驗(yàn)一下，對(duì)于開拓視野、陶冶情操都是有好處的。還能學(xué)習(xí)基本的野外生存知識(shí)及緊急避險(xiǎn)與救護(hù)技能，提升應(yīng)對(duì)災(zāi)害危險(xiǎn)時(shí)的能力。講道理，我從事戶外拓展工作的這幾年也學(xué)到了好些有用的戶外生存技巧呢~  軍事夏令營(yíng)的好處還有很多。像培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神??；提高分析問題、解決問題的能力以及動(dòng)手操作的能力??；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力啊等等。

成功使人自信，不斷的完成每一天的訓(xùn)練和各種活動(dòng)，利用好每分應(yīng)該利用的時(shí)間，全力向著目標(biāo)而奮斗。

合作使人進(jìn)步，團(tuán)體合作項(xiàng)目，形成了老師與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間的多層次、多角度的交流模式。

困難使人成長(zhǎng)，在困難面前要依靠自己的力量克服困難，在征服困難的過程中，必將讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

保老師個(gè)人的能力和品格夠好，從而以自身的實(shí)際行動(dòng)和親身去學(xué)員、鼓舞學(xué)員，啟迪學(xué)員。

意志磨練 —— 使學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)毅的意志品質(zhì)，獲得學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)適應(yīng)與發(fā)展能力，增強(qiáng)自我應(yīng)急能力

家長(zhǎng)看過來：夏令營(yíng)幾大注意事項(xiàng)

     家長(zhǎng)們?nèi)绾螢楹⒆舆x擇一個(gè)學(xué)和玩有效結(jié)合的合適夏令營(yíng)，面對(duì)市面上眼花繚亂的美國(guó)夏令營(yíng)名目。建議家長(zhǎng)們有以下美國(guó)夏令營(yíng)注意事項(xiàng)需知。  

   一、平安首要     夏令營(yíng)要選擇有多年組織、操作學(xué)生活動(dòng)，選擇機(jī)構(gòu)要選擇經(jīng)驗(yàn)豐富的。整個(gè)活動(dòng)的組織過程中必需有經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)、的授課老師考核和考核的專職輔導(dǎo)老師。

   二、教育為本     選擇夏令營(yíng)必需考慮期間的學(xué)習(xí)、活動(dòng)對(duì)孩子有一定的教育意義，且有一定的引導(dǎo)性。解備選夏令營(yíng)的具體活動(dòng)內(nèi)容中是否有講座、交流等教育活動(dòng)，好有互動(dòng)式的體驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)。建議選擇玩、學(xué)兼?zhèn)涞臓I(yíng)地。   

   三、主題營(yíng)    夏令營(yíng)是否擁有一個(gè)鮮明的主題，當(dāng)然主題不只僅是一個(gè)名稱，還是要看它具體的活動(dòng)是否在圍繞這個(gè)主題一系列展開，否在學(xué)習(xí)、活動(dòng)過程中嵌入了各類主題的活動(dòng)。 

   四、興趣點(diǎn)     真正體驗(yàn)的孩子，所以家長(zhǎng)在選擇夏令營(yíng)時(shí)一定要充分考慮孩子的興趣點(diǎn)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的高壓學(xué)習(xí)，讓孩子放松一下以便重整行裝、抖擻精神奔向下一個(gè)學(xué)期，讓孩子參與決策，不能用家長(zhǎng)自己的興趣點(diǎn)來代替孩子的興趣點(diǎn)。