孩子脾氣不好已經(jīng)成為普遍存在的現(xiàn)象，脾氣不好沒(méi)耐心，不懂得分享，性格逐漸向不好的方向發(fā)展，沒(méi)有耐心完成一件事情是非常可怕的，家長(zhǎng)總是寄希望于學(xué)校的嚴(yán)格管理，但又有規(guī)定老師不能體罰學(xué)生，這就比較麻煩了，講道理是無(wú)法達(dá)到一定的效果的，如果講道理可以解決問(wèn)題的話，也不會(huì)存在這種問(wèn)題，所以急需要方法解決這個(gè)難題。

典承武校，一個(gè)集文化課和武術(shù)學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)校，嚴(yán)格的管理，專業(yè)的老師指導(dǎo)，在這里學(xué)習(xí)可以磨礪一個(gè)人的性格，改變一個(gè)人的生活習(xí)慣，孩子還是需要科學(xué)的方法嚴(yán)格管教的，靠自己無(wú)法改變，尤其是青少年時(shí)期并沒(méi)有形成完整的人格，需要有人能夠正確的指導(dǎo)，典承武校是經(jīng)過(guò)國(guó)家批準(zhǔn)成立的正規(guī)培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校以傳承和弘揚(yáng)少林文化和功夫?yàn)榧喝?，每年都?huì)招收大量的學(xué)員，不同年齡段跨度很大。

孩子性格的養(yǎng)成有很多方面，一方來(lái)自遺傳，另一方受到生活和社會(huì)環(huán)境因素的影響，學(xué)生的身心發(fā)展到了關(guān)鍵的時(shí)期，如果給予一個(gè)好的引導(dǎo)，可能會(huì)改變孩子們的性格，養(yǎng)成積極向上，吃苦耐勞，品格端正的性格，這是每個(gè)家長(zhǎng)都期待的結(jié)果，為什么我們?cè)诔錾臅r(shí)候都是一樣的，經(jīng)過(guò)多年的教育成長(zhǎng)卻產(chǎn)生了更大的差距，這就與教育和引導(dǎo)有關(guān)系了。

 對(duì)于家長(zhǎng)而言孩子叛逆是一個(gè)讓很多家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題，但是盡管如此，家長(zhǎng)對(duì)于處于叛逆期的孩子的教育還是不甚了解，嵩山少林文武學(xué)校提醒各位家長(zhǎng)，面對(duì)孩子青春期的叛逆，應(yīng)辯證看待：

     誤區(qū)一：放任自流。在現(xiàn)實(shí)中，一些家長(zhǎng)面對(duì)難教的孩子，在幾度管教而無(wú)多大起色后便失去了信心，開始對(duì)孩子放任自流。此時(shí)，無(wú)論孩子的言行、想法怎樣，家長(zhǎng)都不再過(guò)問(wèn)、指導(dǎo)。久而久之，孩子受到不良影響，行為發(fā)生偏差，待家長(zhǎng)懊悔時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已耽誤了孩子的一生?！?

     誤區(qū)二：打擊。有的家長(zhǎng)面對(duì)孩子的叛逆言行，如頂嘴、不聽話等，大為惱火，覺(jué)得不把孩子的這股“邪勁”壓下去，孩子就有可能變壞。于是家長(zhǎng)采取了強(qiáng)硬的措施，非打即罵。漸漸地，孩子表面上恢復(fù)到以前那個(gè)言聽計(jì)從的“乖孩子”，實(shí)際上，已關(guān)上心靈深處那扇與父母交流的大門。 　

        缺少對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)。孩子由于年紀(jì)小，缺少對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)，而且自制力、自控力差，沒(méi)有時(shí)間概念，這是做作業(yè)磨蹭的一個(gè)原因，他還不能認(rèn)識(shí)到作業(yè)量與時(shí)間量的關(guān)系。這需要家長(zhǎng)慢慢地培養(yǎng)。

　　對(duì)情緒不可控制。沒(méi)有自制力、不能很好地調(diào)節(jié)自己的情緒，遇到不會(huì)做的題目不能靜下心來(lái)思考，想太久還會(huì)產(chǎn)生煩躁情緒。

　　孩子做作業(yè)磨蹭不是什么洪水猛獸，但也可忽視。他是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必須面對(duì)的問(wèn)題，也是家長(zhǎng)必須盡早幫他解決的成長(zhǎng)考驗(yàn)。只要找對(duì)方法，孩子寫作業(yè)磨蹭就只是小case!

今時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)一直是人們賴以生存和學(xué)習(xí)的不可分割的工具，但互聯(lián)網(wǎng)的影響卻讓人們擔(dān)憂，尤其是看到現(xiàn)在的孩子們?nèi)諒?fù)一日沉迷于互聯(lián)網(wǎng)，更重要的是，他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)幻想的世界里，游戲人生、無(wú)視生活、學(xué)習(xí)。作為家庭的未來(lái)，孩子們沉迷網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀讓人很是擔(dān)憂，然而家長(zhǎng)們卻束手無(wú)策。那么，孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦呢

　　父母和孩子應(yīng)該平等相待，信任朋友關(guān)系，避免和

     嚴(yán)厲的教育只會(huì)導(dǎo)致孩子們的抑郁，孩子們更愿意沉溺于互聯(lián)網(wǎng)來(lái)表達(dá)自己，發(fā)泄自己，釋放自己。父母自己必須以身作則，與他人講道理，并信任自己的孩子。孩子是新的力量，相信孩子就是相信自己。父母要對(duì)子女充滿信心，建立和諧的家庭關(guān)系。

　　不要盲目反對(duì)使用兒童電腦

     禁止可能會(huì)導(dǎo)致兒童的不良心理，其結(jié)果是適得其反，因?yàn)樵绞墙梗饺菀资箖和撩杂诰W(wǎng)絡(luò)。此外在當(dāng)今社會(huì)，計(jì)算機(jī)作為學(xué)習(xí)和生活的工具有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。與計(jì)算機(jī)隔離也意味著與公共生活分離。因此，禁止兒童使用電腦是不現(xiàn)實(shí)的。指導(dǎo)兒童科學(xué)使用計(jì)算機(jī)。

　　不要要求孩子們盡善盡美

     對(duì)孩子要求太嚴(yán)格會(huì)影響孩子的自信心，往往只會(huì)適得其反。對(duì)于內(nèi)向、有競(jìng)爭(zhēng)力的孩子，它也會(huì)引發(fā)強(qiáng)迫性傾向。為了避免孩子在現(xiàn)實(shí)生活中受挫后，因?yàn)樵谶@種情況下，孩子容易脫離現(xiàn)實(shí)世界，形成對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮的傾向。如何解決孩子上網(wǎng)成癮的問(wèn)題，關(guān)鍵是看父母的教育方法。