四、“四個(gè)知道”:

1.知去向。

2.知同伴。

3.知?dú)w時(shí)。

4.知內(nèi)容。

五、教育孩子做到：“六不準(zhǔn)”:

1.不私自下水游泳。

2.不擅自與他人結(jié)伴游泳。

3.不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳。

4.不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳。

5.不到不熟悉的水域游泳。

6.不擅自下水施救。

六、正確施救:

學(xué)會(huì)基本的應(yīng)急自救、求助、報(bào)法；

同伴落水我不怕，立即報(bào)警和求救；

岸上船上莫驚慌，自若找工具；

搭救伙伴靠智慧，自身安全。

學(xué)生的文化課每年都有月考以及期中期末考核，讓家長能更清楚學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。武術(shù)訓(xùn)練按教學(xué)大綱，制定教學(xué)計(jì)劃，一個(gè)月一考試，每個(gè)月學(xué)的不重復(fù)，從少林童子功學(xué)起，從低到高，由簡到繁，讓學(xué)員逐步提高。學(xué)員從分班級(jí)的時(shí)候開始，就已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)習(xí)的競爭合作狀態(tài)。學(xué)員進(jìn)入學(xué)校后，可根據(jù)本人實(shí)際文化水平到相應(yīng)年級(jí)繼續(xù)學(xué)習(xí)，具有一些武術(shù)基礎(chǔ)者，經(jīng)考核后插班訓(xùn)練。 


到這里，其實(shí)我們已經(jīng)能夠解釋發(fā)生在江湖的種種故事了，通過研習(xí)內(nèi)功，武學(xué)家們可以在需要時(shí)調(diào)動(dòng)身體的全部能量，促進(jìn)的分泌以獲得更快的反應(yīng)速度，但這一切，都會(huì)消耗大量的生命力。眾所周知，麻雀、鴿子等體型較小的動(dòng)物心跳速度非常的快，它們實(shí)際上活在我們的N倍速的世界中，但這也導(dǎo)致它們的新陳代謝非常的快，以至于壽命遠(yuǎn)不如人，更不用提烏龜、這樣的動(dòng)物了。武學(xué)家一樣也逃不脫這樣的宿命，如果總是開啟戰(zhàn)斗狀態(tài)的話，他們就會(huì)迅速的衰老、憔悴，事實(shí)上他們也不能一直開啟戰(zhàn)斗狀態(tài)，因?yàn)榧∪庥衅跇O限，你提30分鐘重物還好，提1小時(shí)手真會(huì)斷的 (;￢д￢)，事實(shí)上，賽亞人也不是時(shí)時(shí)保持黃頭發(fā)狀態(tài)吧