孩子不論學(xué)習(xí)什么,家長可能無法心平氣和的一遍教

聽、說、讀、寫四項語言基本技能是緊密相聯(lián)的。聽和讀，是語言的輸入，說和寫，是語言的輸出，沒有足夠量的有效輸入，就不會有輸出。聽都沒聽過，孩子怎么會讀呢？其實，孩子不論學(xué)習(xí)什么，都怕著急，孩子是非常敏感的，家長的著急情緒，會讓孩子對自己正在學(xué)習(xí)的事情產(chǎn)生反感情緒，沒辦法集中精神再學(xué)習(xí)了，尤其是在學(xué)習(xí)英語的啟蒙階段，家長可能無法心平氣和的一遍遍教，但借助學(xué)習(xí)機是可以達到的。

英語單詞是學(xué)習(xí)英語的基石

英語單詞是學(xué)習(xí)英語的基石，前期幫助孩子掌握大量的單詞，可以增強孩子學(xué)習(xí)英語的信心，這也是我一路陪著孩子們走過來的感觸。只有“心中有詞”，才能“脫口而出”，孩子才愿意嘗試著用這一語言表達自己。當(dāng)孩子積累了一定的詞匯量，懂得了英語詞匯對應(yīng)的意義時，便可以以多種形式鼓勵孩子開口講英語。平時除了與孩子多用英文交流，和孩子一起讀英文繪本之外，讓孩子參與一些有趣的英文配音小PK也是特別有意思的事情。

聽英文兒歌也是一個非常有效的學(xué)習(xí)方法

聽英文兒歌也是一個非常有效的學(xué)習(xí)方法。事實上，在英語教學(xué)過程中，聽英文歌經(jīng)常被用來作為提高英語理解力的方式之一。在聽英文歌的時候，先讓孩子選擇他們喜歡的英語歌，家長可以幫助他們找到和歌所配的歌詞，邊聽邊看歌詞。這種方法，可以同時練習(xí)英語聽力和英語閱讀。對喜歡唱歌的孩子，是一種非常有效的方法之一。很多英文繪本中也配有音頻，家長要鼓勵孩子多聽，反復(fù)聽，這樣對英語閱讀也會有進一步的理解。

不管學(xué)什么，興趣是的。兒童學(xué)習(xí)英語也是一樣的。兒童學(xué)習(xí)英語我們首先是要讓他們對學(xué)習(xí)英語感興趣了，學(xué)習(xí)才能學(xué)好，我們都明白強扭的瓜不甜這個道理吧。所以我們從小就要為孩子準(zhǔn)備一些兒童英語圖畫書、兒童英語兒歌、兒童英語卡通等，不要強制性要求孩子去看。學(xué)習(xí)的概念也不要灌輸給孩子的頭腦，孩子也不會堅持每天去看，但可以給孩子一個持續(xù)的輸入，了解和記憶英語。之后，為了更多地了解孩子們的興趣，可以讓孩子們挑選一些的英語分級書。