北京日月星云《小學科學3D互動教學系統》的特點

1. 交互性：系統以積件、素材庫為主，與知識點關聯緊密的3D模型、圖片、聲音、動畫、視頻等多種數字媒體構成了系統的交互主體，為教師學科教學、個性化發(fā)揮提供了便利條件。

2. 策劃、設計、開發(fā)、測試等全過程都有團隊（教材編輯、教研員、教師）的深度參與，逐個知識點、逐個課件的審查、把關；并且隨時收集用戶的反饋信息，不斷對產品進行完善……，這是保證產品質量的基石。

互動教學系統具備哪些優(yōu)勢呢？

對學生而言：構建一個雙向互動、高度參與的開放性學習環(huán)境

對教師而言：構建一個信息化、數據化、“人”性化的信息化與學科融合應用模式

對校長而言：構建一個數字化、常態(tài)化的智慧教育發(fā)展新場景

系統的特點：

1.身臨其境的真實體驗感

2.節(jié)省培訓費用，提高培訓效率

3.交互性

4.多人在線學習，突破區(qū)域界限

5.支持遠程應用及管理

6.可擴展的教學模塊

什么是互動教學系統呢？

同步互動課堂教學模式是指在遠程開放教育理論指導下，基于網絡教育的背景，教師通過通信、網絡、實時現場教學互動，培養(yǎng)學生思維的能力、提出問題分析問題的能力、信息處理的能力和表達能力的一種教學模式。它是為了彌補教學資源配置不平衡，利用現代網絡通信，在主講教師所在的“主講教室”及助教教師所在的“直播教室”之間，架起的一種聲音、圖像一體的互動教學模式。它的特點是全程同步傳送課堂教學的實況及師生交流，真正實現教學資源共享，沒有疆界的教學模式。