武漢市洪山區(qū)心之初教育培訓(xùn)學校，為教育資質(zhì)，簡稱心之初教育，校徽藍色的下半部分代表海洋喻意家庭的力量，綠色的星星代表希望喻意我們的孩子，紅色部分代表太陽喻意學校的力量，整個?；障笳髦彝ヅc學校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！

線上特殊教育一對一報名視力和聽力言語殘疾學生的畢業(yè)考試科目、考試辦法及命題權(quán)限由省級教育行政部門確定。智力殘疾學生主要通過平時考查確定成績，考查科目、辦法由學校確定。 特殊教育學校要積極開展教育教學研究，運用科學的教育理論指導(dǎo)教育教學工作，積極推廣科研成果及成功的教育教學經(jīng)驗。

武漢市洪山區(qū)心之初教育培訓(xùn)學校，為教育資質(zhì)，簡稱心之初教育，?；账{色的下半部分代表海洋喻意家庭的力量，綠色的星星代表希望喻意我們的孩子，紅色部分代表太陽喻意學校的力量，整個?；障笳髦彝ヅc學校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！

特殊教育學校應(yīng)按照國家制定的特殊教育學校課程計劃、教學大綱進行教育教學工作。學校使用的教材，須經(jīng)省級以上教育行政部門審查通過；實驗教材、鄉(xiāng)土教材須經(jīng)主管教育行政部門批準后方可使用。學校應(yīng)根據(jù)學生的實際情況和特殊需要，采用不同的授課制和多種教學組織形式。

各級殘聯(lián)要積極組織殘疾人參加、廣播電視、和現(xiàn)代遠程教育學習；各地高（中）等教育機構(gòu)要創(chuàng)造條件，滿足盲、聾考生的特殊需要；逐步推行在電視大學課程中使用字幕；有條件的各類殘疾人學?？梢岳镁W(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)開展教學實踐活動，實現(xiàn)資源共享。