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傳統(tǒng)的幼兒園管理，主要是對(duì)學(xué)生的基本信息、檔案管理、簽到管理、對(duì)學(xué)生的視頻監(jiān)控等，這使得教師或其他工作人員在管理學(xué)生查詢系統(tǒng)時(shí)，需要跨系統(tǒng)地自動(dòng)查詢這些信息.這就要求幼兒園系統(tǒng)割裂了，雖然這樣做有一定的效果，但也造成了資源浪費(fèi)，管理冗余，效率低下.為了更有效地管理幼兒園，需要把幼兒園管理系統(tǒng)中各個(gè)獨(dú)立的資源管理模塊整合起來(lái)，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)管理的相關(guān)信息進(jìn)行自動(dòng)關(guān)聯(lián)，研究實(shí)現(xiàn)一個(gè)完整的幼兒園管理系統(tǒng)。

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一種幼兒園實(shí)時(shí)智能管理系統(tǒng)及方法，其特征在于：包括圖像采集終端、服務(wù)器、后臺(tái)管理系統(tǒng)、移動(dòng)設(shè)備終端以及教師管理終端；所述圖像采集終端包括設(shè)置在幼兒園學(xué)生學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所內(nèi)的多個(gè)智能攝像頭；所述服務(wù)器內(nèi)設(shè)有人工智能算法修復(fù)模塊和智能人臉識(shí)別模塊；所述后臺(tái)管理系統(tǒng)用于開(kāi)通、維護(hù)各班級(jí)賬戶；所述教師管理終端用于管理班級(jí)賬戶、上傳學(xué)生照片、審查圖像采集終端抓拍的圖像；所述移動(dòng)設(shè)備終端用于接收、查看由所述圖像采集終端拍攝并經(jīng)過(guò)審核的圖像.本發(fā)明通過(guò)智能采集終端和移動(dòng)設(shè)備終端，建立智能化即時(shí)照相和監(jiān)測(cè)服務(wù)平臺(tái)，以簡(jiǎn)化園方管理流程，節(jié)省管理費(fèi)用，促進(jìn)幼兒園、學(xué)生與家長(zhǎng)的互動(dòng)和溝通. 

兒童的健康成長(zhǎng)是當(dāng)今社會(huì)為關(guān)注的問(wèn)題之一，兒童的成長(zhǎng)既離不開(kāi)家庭，也離不開(kāi)幼兒園，如何把這兩個(gè)方面很好地結(jié)合起來(lái)，為兒童提供一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境，也是當(dāng)前幼兒教育的一大難題。

目前社會(huì)為了培養(yǎng)幼兒教育，已采用信息化方式，對(duì)幼兒進(jìn)行輔助管理，但缺少有效的途徑和手段，沒(méi)有充分的展示，人性化的設(shè)計(jì)也不夠理想。

基于手機(jī)應(yīng)用的幼兒園管理系統(tǒng)為家長(zhǎng)提供一個(gè)公共平臺(tái)，供他們分享、記錄孩子的成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)隨時(shí)深入地融入幼兒教育，隨時(shí)關(guān)注孩子，同時(shí)，方便教師的信息獲取渠道，減少教師和家長(zhǎng)之間的信息反饋，為家長(zhǎng)和幼兒園提供一個(gè)方便的信息化環(huán)境。本的主要工作是設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)這個(gè)系統(tǒng)，根據(jù)事先的調(diào)查確實(shí)要解決的問(wèn)題，然后確定系統(tǒng)的運(yùn)行過(guò)程和用戶的需要。

一種基于物聯(lián)網(wǎng)的幼兒園監(jiān)控系統(tǒng)，包括安裝在幼兒園區(qū)域內(nèi)的監(jiān)控設(shè)備，它的特點(diǎn)是，還包括中央控制設(shè)備，該中央控制設(shè)備分別與連接在中央控制設(shè)備上的無(wú)線空氣質(zhì)量探測(cè)器、云紅外探測(cè)器、無(wú)線溫濕度傳感器、無(wú)線紅外電子?xùn)艡诤鸵苿?dòng)終端設(shè)備；中央控制設(shè)備通過(guò)因特網(wǎng)將上述設(shè)備中的檢測(cè)信息實(shí)時(shí)傳送到移動(dòng)終端設(shè)備，實(shí)現(xiàn)管理者與幼兒園的真實(shí)互動(dòng)以及對(duì)信息的掌控.該系統(tǒng)使幼兒園的管理工作更加方便、快捷，同時(shí)能夠保證幼兒在幼兒園的安全，不僅讓家長(zhǎng)放心，幼兒園的管理水平也有很大提高。

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利用幼兒園管理系統(tǒng)，可以大大提高幼兒園信息管理的準(zhǔn)確性，使管理員能夠準(zhǔn)確地將信息輸入計(jì)算機(jī)，并儲(chǔ)存在數(shù)據(jù)庫(kù)中。根據(jù)編碼規(guī)范設(shè)置的數(shù)據(jù)類型，可以極大地保證原始數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，在分析統(tǒng)計(jì)原始數(shù)據(jù)時(shí)可以將人為影響降到小，大大提高工作效率。本系統(tǒng)可集儲(chǔ)存、分析、統(tǒng)計(jì)、打印等功能于一體，節(jié)省人力、物力，使用方便，準(zhǔn)確率高，可充分發(fā)揮本管理系統(tǒng)的分析和管理功能。

在此基礎(chǔ)上，建立一套幼兒園管理制度，使幼兒園管理規(guī)范化、系統(tǒng)化、程序化，避免人為管理帶來(lái)的隨意性和煩瑣，提高信息處理的速度和準(zhǔn)確性，及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地記錄幼兒園各項(xiàng)情況，使幼兒園管理合理化。

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該系統(tǒng)采用 Web應(yīng)用開(kāi)發(fā)工具和 PHPMyAdmin數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，采用各種面向?qū)ο蟮拈_(kāi)發(fā)工具和系統(tǒng)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法，采用原型法來(lái)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)系統(tǒng)。本文從數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)的角度出發(fā)，對(duì)幼兒園系統(tǒng)中的添加、修改、刪除、查詢等主要功能進(jìn)行需求分析和設(shè)計(jì)，編寫(xiě)代碼并進(jìn)行調(diào)試測(cè)試，使系統(tǒng)得以實(shí)際應(yīng)用。

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一種基于人工智能語(yǔ)音分析的幼兒園視音頻監(jiān)控系統(tǒng)，包括：多個(gè)視頻監(jiān)控設(shè)備、多個(gè)音頻監(jiān)控設(shè)備、人工智能語(yǔ)音分析系統(tǒng)、監(jiān)控管理系統(tǒng)、遠(yuǎn)程預(yù)警查詢系統(tǒng).本系統(tǒng)通過(guò)對(duì)監(jiān)控音頻進(jìn)行實(shí)時(shí)分析，判斷幼兒園監(jiān)控場(chǎng)所的安全狀況，主動(dòng)提前預(yù)警，對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)做出及時(shí)、快速的定位，從而大大減少人工對(duì)監(jiān)控視頻進(jìn)行事后檢查的時(shí)間消耗，減少疏漏關(guān)鍵視頻信息的可能性，并提高系統(tǒng)存儲(chǔ)監(jiān)控視頻的時(shí)間跨度，優(yōu)化幼兒園安全管理效率。

什么是幼兒園可以解決的問(wèn)題？找不到普通話標(biāo)準(zhǔn)的老師找不到一位普通話標(biāo)準(zhǔn)的教師。教師常常忘記自己該做什么，例如：孩子經(jīng)常穿錯(cuò)褲子、鞋子、尿濕的褲子回家，家長(zhǎng)給孩子帶藥時(shí)常常忘記給孩子服用，未到幼兒園的孩子也不及時(shí)打電話聯(lián)系家長(zhǎng)了解情況，一天五次的體溫測(cè)量做不到三次，有些發(fā)熱的孩子回家已39度、40度，園長(zhǎng)也顧不上每個(gè)教室的檢查工作。父母抱怨孩子學(xué)得太少。

幼稚園學(xué)童訓(xùn)練內(nèi)容：智能系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)在于：

利用耳朵進(jìn)行潛意識(shí)學(xué)習(xí)，可保護(hù)兒童眼睛，防止近視。園長(zhǎng)和教師的工作量減少了，輕松了。

響應(yīng)禁止小學(xué)化教育，滿足家長(zhǎng)“學(xué)無(wú)止盡”。解決中小班幼兒流失問(wèn)題。語(yǔ)音機(jī)器人代替老師，家長(zhǎng)不要再說(shuō)老師教學(xué)質(zhì)量差，標(biāo)準(zhǔn)化、一日制進(jìn)程使幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)力成倍提高。