自閉癥zhi療方法：塑造

塑造是接受近似的目標(biāo)行為，事先強化它，同時幫助自閉癥孩子正確地掌握這種行為。舉例來說，你把黃色的盤子指給孩子看，并教他模仿說“黃色”，即使他只能模仿發(fā)出其中的一個音節(jié)，你都應(yīng)該加倍強化他所做出的努力，并夸獎他說:“你說對了，這是黃色的”。然后再不斷地反復(fù)訓(xùn)練。一旦孩子每次模仿都能夠發(fā)出那個音節(jié)，你就應(yīng)該抓住機會讓他模仿發(fā)出更多的音節(jié)，然后再予以強化。同時你要盡量用的正確發(fā)音來引導(dǎo)和塑造他的努力“說得好，這是黃色的”。只要朝著目標(biāo)堅持下去，不斷強化孩子的努力，孩子zui終能夠完全掌握這項技能。

 跑步對自閉癥患兒的好處？

促進平衡及空間知覺能力的發(fā)展

平衡能力是兒童發(fā)展中必須具備的基本能力?？臻g知覺能力對思維發(fā)展有明顯的促進作用。因此，平衡能力提高使兒童對各種感官信息的接受、傳導(dǎo)及統(tǒng)合都有明顯作用。大多數(shù)孤獨癥兒童平衡感差，那么，在旋轉(zhuǎn)及左右手和左右腳的協(xié)調(diào)活動（踢球、跑步、上下樓梯等）都能有效提高身體平衡能力和空間感知能力。

   語言訓(xùn)練對自閉癥的好處

(1)說句子訓(xùn)練?？衫没純旱囊恍┮筮M行，句子開始要簡短，之后逐漸延長，加入一些表示禮貌和客套的詞。

(2)復(fù)述和對答能力的訓(xùn)練?？捎?xùn)練患兒聽訓(xùn)練者念句子或文章，然后正確加以模仿和復(fù)述，在患兒能復(fù)述20字以上后，可利用畫書或日常情景訓(xùn)練他的對答能力。

心理學(xué)家指出，集體活動對指導(dǎo)和訓(xùn)練自閉癥兒童掌握社會交往技能，幫助兒童走出孤獨自閉有特殊作用。這一點對于發(fā)展獨sheng子女的社會性來說非常重要。在與孩子一起活動的時候，父母除了充當(dāng)活動的配角之外，還要參與其中。

   自閉癥兒童常見的問題怎么解決？

   孩子興奮的時候喜歡跑來跑去，控制不了怎么辦？

　解決方法：家長要區(qū)分孩子出現(xiàn)跑來跑去這個行為的原因是什么？是孩子自我的感覺刺激還是孩子表達高興的方法。如果跑來跑去，只是孩子表達高興的方法，他跑兩下，行為很快消失，不影響他的生活，那沒有關(guān)系；如果是自我的感覺刺激，那家長zui重要的就是想好怎么給孩子安排活動，跟他交流、玩，轉(zhuǎn)移注意力，來替代孩子的感覺刺激，讓孩子做有意義的事情，因為長時間（幾分鐘）的亂跑行為是一種自我封閉，會影響孩子的學(xué)習(xí)。