對孩子來說，夏令營應(yīng)該是意味著快樂與充實(shí)。孩子們真正渴望的夏令營應(yīng)該是放松身心、開闊眼界、拓展才藝、自由發(fā)展的“快樂營地”，能使孩子們積極、健康、向上地成長。中小學(xué)生軍事夏令營總結(jié)了以下幾條夏令營的信息供大家閱讀參考。

　　1.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性

　　夏令營，首先能拓展孩子的知識面，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，有助于孩子形成樂觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考的性格，同時(shí)在人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作方面也得到鍛煉。

　　2.增強(qiáng)孩子的自信心

　　據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，參加夏令營的孩子中有96%的人結(jié)識了新朋友;93%的人認(rèn)為通過夏令營認(rèn)識了跟自己不同的人;74%的人做了以前不敢做的事情。而夏令營參加者的父母中，70%的家長認(rèn)為孩子在活動中增強(qiáng)了自信。

　　3.成為孩子的心理室

　　中小學(xué)校的學(xué)生心理和生理都處在一個(gè)急劇變化的過程中。有很多青少年由于缺乏與外界必要的溝通，在心理上形成了一種相對封閉的個(gè)人世界，利用暑假組織夏令營活動讓孩子走出校園，走出家門，走向大自然，并通過一些精心策劃的體驗(yàn)設(shè)計(jì)活動，讓孩子融入到社會實(shí)踐活動中去，可以讓孩子從相對封閉走向豁然開朗的人際環(huán)境，有利于幫助孩子矯正心理誤差，成為社會的有用之材。

　　4.打造孩子們的“”

　　中小學(xué)生軍事夏令營擺脫了傳統(tǒng)填鴨式教育，讓孩子們體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的快樂生活的，體驗(yàn)開放式的教學(xué)快樂。夏令營課程內(nèi)容設(shè)置豐富，不是全理論或全數(shù)理化的教學(xué)，沒有考試，沒有優(yōu)勝劣汰的競爭，不一定非要掌握某種知識或方法，而是潛移默化式的培養(yǎng)和教育，這樣孩子就沒有心理負(fù)擔(dān)，能在學(xué)習(xí)中自由發(fā)揮，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)所帶來快樂。

　　5.對基礎(chǔ)教育進(jìn)行有效補(bǔ)充

　　孩子們通過參加夏令營活動走向戶外，親近大自然，同時(shí)培養(yǎng)和鍛煉了邏輯思維和學(xué)習(xí)的興趣，增長了知識。因此，利用暑期去參加一些有益的社會實(shí)踐活動，實(shí)際上是對基礎(chǔ)教育的一種有效補(bǔ)充。

通過定點(diǎn)作息、自理內(nèi)務(wù)、刷碗疊被、站姿坐姿走姿等軍營管理和軍旅文化熏陶，讓孩子克服拖拉、散漫習(xí)慣，樹立時(shí)間觀念，雷厲風(fēng)行，堅(jiān)毅頑強(qiáng)，懂得責(zé)任、榮譽(yù)和愛。讓孩子在游戲活動中認(rèn)識自我，挑戰(zhàn)自我，激發(fā)潛能，懂得思考，體驗(yàn)融入團(tuán)隊(duì)的快樂，體驗(yàn)成功的感受，增強(qiáng)自信心，在游戲中增眼口等協(xié)調(diào)聯(lián)動，集中精力，心無旁騖，讓做作業(yè)不再枯燥，變得有趣，成為習(xí)慣，和拖拉，磨蹭說再見。

　　所有軍事化課程均以體驗(yàn)為主，拒絕說教和道理，讓孩子在游戲和玩耍中，提高認(rèn)知和感受能力，拓寬視野。通過軍營環(huán)境熏陶，軍體技能訓(xùn)練，青少年拓展和一日養(yǎng)成，從按時(shí)起床、自己動手洗衣疊被、專注做事、尊重他人等好習(xí)慣，促進(jìn)自立，頑強(qiáng)，自律，合作的性格。

天氣越來越炎熱，我國的北京和南方都面臨著高溫天氣，北京已經(jīng)連續(xù)多天的高溫了，但是很多的孩子為了磨練自己的意志，冒著高溫在進(jìn)行夏令營的訓(xùn)練，北京青少年軍事夏令營的暑期軍事訓(xùn)練正在進(jìn)行中，有的小學(xué)員已經(jīng)完成培訓(xùn)了，下面，我們就看看家長和學(xué)員通過活動獲得了哪些感悟和成長吧。

   當(dāng)小學(xué)員從夏令營回來的時(shí)候，很多家長和孩子給我們發(fā)來了感謝。

   豆豆的媽媽告訴我們的老師，豆豆在18號結(jié)束了青少年軍事夏令營的培訓(xùn)回家以后，雖然抱怨很累，但是回家聽話了很多，本來在家的時(shí)候是獨(dú)，有些嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在回來以后沒有一屁股坐在沙發(fā)上，跟爸媽要飯，要零食，而是自己把自己的背包放好，自己去廚房找吃的，和父母說話也特別的有禮貌了。

   豆豆在夏令營的時(shí)候，和同齡的小伙伴們剛開始不熟悉，后來通過教官的溝通，逐漸和大家打成了一片，在訓(xùn)練的時(shí)候互相鼓勵(lì)，就算累，也自己堅(jiān)持，平時(shí)的整理內(nèi)務(wù)，雖然笨拙，但是在老師的幫助下，不斷的進(jìn)步，成長的很快，在夏令營，我們不僅會鍛煉孩子的體質(zhì)，還會從孩子的心理上，價(jià)值觀進(jìn)行糾正，讓孩子養(yǎng)成正確的價(jià)值觀。

   通過軍事夏令營，對于城市中生長的孩子來說，不僅收獲了好的體質(zhì)，認(rèn)識了很多的朋友，主要是生活習(xí)慣也發(fā)生了改變，思想發(fā)生了變化，自主學(xué)習(xí)性增強(qiáng)，知道了好生活的來之不易，學(xué)會了孝敬父母，感恩社會，成為了一名的青少年。

每當(dāng)有一批學(xué)員成長起來，我們就倍感欣慰，每當(dāng)有一批學(xué)員有優(yōu)異表現(xiàn)，我們就歡欣鼓舞。看著我們的學(xué)員有如此之多的感悟，我們更是滿含熱淚。

   學(xué)員說，我們相互不認(rèn)識通過老師的引導(dǎo)，大家熟悉了之后就互相鼓勵(lì)、互相支持，后，果然成功了，我們達(dá)到了教官的要求。的確這就像人生一樣，苦中有樂，沒有付出哪來收獲?？粗f話的語氣多么像個(gè)小大人啊，學(xué)員真的長大了。學(xué)員說：老師帶著我們做一些有意義的活動，雖然很辛苦，但是的確磨練了我們的意志，我記得那天我們?nèi)⒂^博物館，有四個(gè)詞成為我心里永恒的烙印“信念、責(zé)任、使命、榮譽(yù)”，長城我們征服了，我們把他們都征服了，堅(jiān)持才是的。學(xué)員通過努力懂得了一些具有更高意義的詞語的內(nèi)涵，夏令營學(xué)員真的沒有白白參加哦。