武漢心之初開(kāi)音教育咨詢(xún)服務(wù)有限公司，簡(jiǎn)稱(chēng)“心之初開(kāi)音”O(jiān)RIGINAL SPPEECH THARAPY，是專(zhuān)注于解決兒童言語(yǔ)問(wèn)題，提供兒童言語(yǔ)發(fā)展能力評(píng)估、開(kāi)發(fā)及相關(guān)服務(wù)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。兒童言語(yǔ)問(wèn)題：不開(kāi)口說(shuō)話、發(fā)音不清晰、口吃、音調(diào)不準(zhǔn)、表達(dá)不連貫等言語(yǔ)發(fā)展障礙。重度自閉癥的確需要幫助，也需要包容，但是對(duì)于已經(jīng)具備生存生活能力的自閉癥人士，更加需要包容。我們凡夫俗子文化應(yīng)該有包容他們的空間，就像我們今天的世界可以包容不同膚色、種族、語(yǔ)言人群的文化一樣，我們多包容一個(gè)自閉癥文化吧。家長(zhǎng)要在一定程度上適應(yīng)自閉癥兒童不夠恰當(dāng)?shù)慕煌?；老師和同學(xué)應(yīng)習(xí)慣和體諒自閉癥兒童一定程度的我行我素、自我中心的行為方式。

兒童的身體健康不僅是對(duì)于家庭非常的重要，對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)也是非常重要的，一旦兒童患有一些疾病或者是神經(jīng)發(fā)育的問(wèn)題，在以后都會(huì)影響到兒童的生活，那么兒童自閉癥的早期表現(xiàn)是什么。武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校，簡(jiǎn)稱(chēng)心之初教育，為國(guó)家民辦教育資質(zhì)，。?；账{(lán)色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來(lái)，紅色部分代表太陽(yáng)寓意學(xué)校的力量，整個(gè)?；障笳髦彝ヅc學(xué)校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！

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藝術(shù)康復(fù)訓(xùn)練法：藝術(shù)康復(fù)訓(xùn)練法即一般所謂的繪畫(huà)。其目的是是藉著繪畫(huà)及其創(chuàng)造性的自由表現(xiàn)活動(dòng)將潛意識(shí)內(nèi)壓抑的感情與沖突呈現(xiàn)出來(lái)，并且從繪畫(huà)過(guò)程中獲得抒解與滿(mǎn)足，而達(dá)到診斷與的效果。

行為康復(fù)訓(xùn)練法：行為康復(fù)訓(xùn)練法是自閉癥教育中常被采用且有效的方法。其乃是應(yīng)用個(gè)體自發(fā)性的反應(yīng)行為，及所謂的操作制約，來(lái)改善與去除自閉癥狀與不適應(yīng)行為或者形成適應(yīng)行為與日常生活自理及專(zhuān)業(yè)技能。

音樂(lè)康復(fù)訓(xùn)練法：音樂(lè)康復(fù)訓(xùn)練法可分為團(tuán)體與個(gè)別；主要的工具為大鼓和銅鈸，讓自閉癥兒童即興、自由的敲打以達(dá)到自我宣泄、解放及自我表現(xiàn)的目的。音樂(lè)可協(xié)助自閉者集中注意力、培養(yǎng)想像力、穩(wěn)定情緒、促進(jìn)社會(huì)化與語(yǔ)言互動(dòng)、發(fā)展新的休息技能與新的興趣。

自閉癥是危害兒童健康發(fā)育的嚴(yán)病，在中國(guó)自閉癥患者的數(shù)量更是令人堪憂(yōu)，從聯(lián)合國(guó)把每年的4月2日定為世界自閉癥日的舉措就可以看出，全國(guó)人民都希望自閉癥在世界范圍內(nèi)得到更多的重視，希望能夠做到早期發(fā)現(xiàn)、早期干預(yù)，增加認(rèn)識(shí)，消除隔閡。武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校，簡(jiǎn)稱(chēng)心之初教育，為國(guó)家民辦教育資質(zhì)，。?；账{(lán)色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來(lái)，紅色部分代表太陽(yáng)寓意學(xué)校的力量，整個(gè)?；障笳髦彝ヅc學(xué)校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！