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近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展和文化水平的不斷提高，學(xué)習(xí)彈鋼琴的孩子與日俱增。大批音樂人才和音樂愛好者從中脫穎而出，成為我國音樂事業(yè)發(fā)展的新生力量。

初學(xué)鋼琴的孩子，大多五、六歲。這個年齡段的兒童正處在骨骼、體力、智力的發(fā)育時期，也是他們掌握鋼琴彈奏方法與技能的關(guān)鍵階段。這個時期的彈奏基礎(chǔ)如何、方法是否正確，對未來影響至關(guān)重要。因此如何教會學(xué)生正確的彈奏方法，怎樣引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生的音樂想像力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和主動練琴的能力，教師起著決定性的作用。在他的作品中，一切都化成了純粹的情感，沒有任何裝飾布景，這些決定了他的音樂創(chuàng)作風(fēng)格以及音樂評論中的情感美學(xué)特征。因此，有針對性地進(jìn)行鋼琴的初級教學(xué)研究，顯得尤為重要。筆者從事鋼琴教學(xué)二十余載，在實踐過程中曾做過一系列的嘗試和探討，取得了一些心得體會，現(xiàn)將這些粗淺見解和感悟拿出來與同行們共同研究和探討。

音樂小電梯

對于我們來說，do re mi的順序已經(jīng)是理所當(dāng)然的事情，但是要讓4歲以下的寶寶弄清楚這些順序可不是一件很容易的事情。但是如果把音符和動物結(jié)合在一起，就會有完全不同的效果。

【練習(xí)方法】

把一個音名和一個動物結(jié)合在一起。比如do是一條狗，re就是只小老鼠，mi是會喵喵叫的小貓，fa則是憨態(tài)可掬的熊貓。在黑板上貼一個大鍵盤，把動物的畫貼在屬于它們的位子上。寶寶們通過動物的左右順序來記住音名的順序。

有選擇的重復(fù)。

雖然我們應(yīng)當(dāng)在基礎(chǔ)練習(xí)上花更多的時間，但并不意味著我們要進(jìn)行盲目的重復(fù)。比如，我們不應(yīng)該依照哈農(nóng)的順序?qū)⒍膫€大小調(diào)音階和琶音一股腦的練下來，而是將他們分為兩個部分：一是從白鍵開始的，二是從黑鍵開始的。這樣分的好處在于，我們能夠有目的的將不是從大拇指開始的那些音階與從大拇指開始的那些音階分開(所有從黑鍵開始的音階都不是由大拇指開始，而從黑鍵開始的琶音只有降G大調(diào)及其小調(diào)是由大拇指開始)，再分別練習(xí)他們。分開音階和琶音的方法有很多，有人建議將調(diào)性相似的分為一類，有人建議將帶升降號的各分為一類?！芭憔毷菫榱瞬挥门恪?，想要有這一天，媽媽就必須要有好的方法和心態(tài)。但如果從演奏角度來講，這樣的分法更為合理——更容易找到主音且更容易預(yù)測并變更指法——因而使演奏更為流暢合理且更有利于視奏。在分好類之后，就應(yīng)當(dāng)有選擇的進(jìn)行練習(xí)了。