彈琴的姿勢(shì)不對(duì),那么在學(xué)習(xí)技巧的時(shí)候,常常會(huì)有事倍功半的效果

彈琴的姿勢(shì)很重要，如果彈琴的姿勢(shì)不對(duì)，那么在學(xué)習(xí)技巧的時(shí)候，常常會(huì)有事倍功半的效果。比如說(shuō)把左右兩個(gè)手指放在鋼琴上的時(shí)候，手掌中心要像橋一樣拱起來(lái)，五個(gè)手指自然分開(kāi)，并且垂直在琴鍵上面，整個(gè)手掌呈半圓的形狀，而且手掌要自然放松，不能過(guò)于太僵硬，通俗的講就像是握了一個(gè)雞蛋的手勢(shì)，這是彈鋼琴的基本手勢(shì)，從這些基本的手勢(shì)開(kāi)始，嚴(yán)格要求自己。

學(xué)鋼琴的費(fèi)用也并不便宜

學(xué)鋼琴的費(fèi)用也并不便宜，買鋼琴的費(fèi)用也不便宜，家長(zhǎng)們沒(méi)必要為了跟風(fēng)非讓孩子去學(xué)鋼琴。 在“鋼琴熱”的背后，是家長(zhǎng)對(duì)音樂(lè)教育的看重；是家長(zhǎng)敢于承受孩子埋怨的勇氣；是家長(zhǎng)想要幫助孩子提升綜合能力的責(zé)任感。 那么為什么偏偏是鋼琴脫穎而出，而不是小提琴等樂(lè)器呢？ 鋼琴初學(xué)者很容易犯的錯(cuò)誤，這些細(xì)節(jié)很容易讓初學(xué)者走上彎路，從而花費(fèi)更多的時(shí)間去練琴，如果說(shuō)在一些小的細(xì)節(jié)和技巧上沒(méi)有注意的話，一旦養(yǎng)成了壞的習(xí)慣，那么就需要更加長(zhǎng)的時(shí)間精力去糾正錯(cuò)誤，所以的方法就是一開(kāi)始時(shí)嚴(yán)格要求自己?？偟膩?lái)說(shuō)鋼琴是可以自學(xué)的，重點(diǎn)是能否有一顆堅(jiān)持練琴的心。

為何是鋼琴獨(dú)得寵愛(ài)?相比小提琴和吉他等便攜樂(lè)器

為何是鋼琴獨(dú)得寵愛(ài)？ 相比小提琴和吉他等便攜樂(lè)器，鋼琴是比較笨重不容易攜帶的樂(lè)器，但它卻成了普及度的樂(lè)器，成為了“樂(lè)器”。 首先，鋼琴相對(duì)于其他樂(lè)器更容易上手。對(duì)學(xué)鋼琴稍微有些了解的人肯定清楚，但凡是從小學(xué)鋼琴的孩子，在六七歲的時(shí)候就能像模像樣地彈奏出悅耳的鋼琴曲。因此很多家長(zhǎng)選擇鋼琴作為孩子學(xué)習(xí)的樂(lè)器，就是看中了鋼琴的“容易上手”這一特點(diǎn)。

琵琶適合孩子學(xué)習(xí)的五種民族樂(lè)器

琵琶 適合孩子學(xué)習(xí)的五種民族樂(lè)器 它被稱為民樂(lè)、彈撥樂(lè)器、彈撥樂(lè)器首座。別看它名頭很大，其實(shí)琵琶非常適合兒童學(xué)習(xí)，因?yàn)樗敲褡鍢?lè)器中少有的配有“兒童琴”的樂(lè)器。 琵琶分兒童琵琶和正常規(guī)格的琵琶，9周歲以下一般用兒童琵琶，這種小型號(hào)的樂(lè)器便于孩子尚未發(fā)育完全的手臂、手指學(xué)習(xí)掌握。學(xué)習(xí)琵琶一段時(shí)間之后，孩子也可以轉(zhuǎn)學(xué)較為冷門的阮、柳琴、月琴等彈撥樂(lè)器，有了琵琶學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，再學(xué)這類冷門樂(lè)器時(shí)上手很快。