要有吃苦的精神。其實(shí)學(xué)習(xí)是沒(méi)有什么捷徑的，也沒(méi)有什么訣竅，考試更是不能去猜題和的，學(xué)習(xí)需要的是扎扎實(shí)實(shí)，老老實(shí)實(shí)的態(tài)度和刻苦的精神。尤其是大家在參加高考復(fù)讀輔導(dǎo)的時(shí)候，就說(shuō)明還要再重新去吃苦。很多同學(xué)之所以成績(jī)不理想，比如總分一百五十分，考不到九十分；或是達(dá)不到一百二十分；就是由于沒(méi)有刻苦的精神，或者是刻苦的精神做的不到位。如果誰(shuí)能吃苦，那么誰(shuí)就能取得好的成績(jī)。

要懂得合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)其實(shí)也是非常重要的，大家在參加高考復(fù)讀輔導(dǎo)的時(shí)候，也要去進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。這樣是一種良好的氛圍，如果有問(wèn)題，大家一起去討論和研究，或者是相互提問(wèn)，相互討論，這樣就會(huì)形成一種合作學(xué)習(xí)的氛圍，這對(duì)于提高大家的學(xué)習(xí)成績(jī)和積極性是有很大幫助的。

要跟著老師走。大家參加高考復(fù)讀輔導(dǎo)，就需要聽(tīng)里面的老師的話，要跟著老師走。什么樣的學(xué)生是好學(xué)生呢？只有聽(tīng)話的學(xué)生才是好學(xué)生，因?yàn)槁?tīng)老師的話，就能夠提高復(fù)讀的效果。

復(fù)讀后,和你競(jìng)爭(zhēng)的大部分對(duì)手,很有可能繼續(xù)荒廢了光陰_教育頻

雖然說(shuō)，每個(gè)人的一生很長(zhǎng)，但是當(dāng)自己坐在復(fù)讀的教室里，而其他的同學(xué)陸續(xù)走進(jìn)大學(xué)校園，難免會(huì)讓人心生感嘆，卻不得不抓住又一年的時(shí)間，努力提升自己。在整個(gè)復(fù)讀過(guò)程中，如果同學(xué)們意識(shí)到時(shí)間的重要性，將會(huì)珍惜有限的時(shí)光，在爭(zhēng)分奪秒中提升自己；如果，大家無(wú)法意識(shí)到這一點(diǎn)，很有可能繼續(xù)荒廢了光陰。選擇復(fù)讀后，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，和你競(jìng)爭(zhēng)的大部分對(duì)手，已經(jīng)不是你的同屆同學(xué)。那些年齡比你小的學(xué)生，已經(jīng)變成高考中的有力對(duì)手；面對(duì)這種情況，我們?cè)鹊钠诖?，也?huì)不覺(jué)中降低幾分，那種心理上的落差，讓大家無(wú)法保持高調(diào)的姿態(tài)。

為了贏得高考,同學(xué)們著實(shí)吃了不少苦頭

復(fù)讀的生涯里，大家唯有認(rèn)識(shí)同學(xué)之間的差距，在低調(diào)中提升自己，以成績(jī)上的優(yōu)勢(shì)勝出，才能為自己找回更多的信心。當(dāng)然，有壓力也會(huì)有動(dòng)力，能夠發(fā)現(xiàn)這種落差，并且積極進(jìn)取的學(xué)生，不僅抗壓能力提升了，也能讓性格變得更加成熟起來(lái)，為了贏得高考，同學(xué)們著實(shí)吃了不少苦頭。但是如果選擇復(fù)讀，那將意味著，這些同學(xué)將會(huì)迎來(lái)更多的挑戰(zhàn)，不僅是毅力、體力上的，還有更多心理上的壓力與挑戰(zhàn)。

復(fù)讀時(shí)要多找朋友同學(xué),是老師問(wèn)問(wèn)題。

復(fù)讀時(shí)要多找朋友同學(xué)，是老師問(wèn)問(wèn)題。遇到不懂的問(wèn)題，問(wèn)同學(xué)朋友方便就找他們。立刻解決自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題，不要拖延。多多復(fù)習(xí)一輪復(fù)習(xí)資料和課本。課本是主根，高考出題人就是拿著課本出題的。一輪復(fù)習(xí)資料上有所有知識(shí)點(diǎn)，相應(yīng)例題，還有拓展，具有體系化。聽(tīng)老師的話，相信老師，跟著老師走。包括老師的學(xué)習(xí)建議、講課、日常叮囑等。