小型數控機床實現(xiàn)理論課和實習實訓進行有機組合，也是大勢所趨。機床雖小、五臟俱全，以幾分之一的投入就可以產生更好的教學效果，既切實解決現(xiàn)實教學中資金和場地不足的難題，又可以讓師生雙方邊教，邊學，邊做， 全程構建素質和技能培養(yǎng)框架，豐富課堂教學和實踐教學環(huán)節(jié)，提高教學質量，它解決了以往理論教學與實踐相脫節(jié)的現(xiàn)象。降低采購成本，加強教學密度、降低實習消耗、提高教學實效、多種安全設置提高操作的安全性，解決前期階段數控教學難題，在保證安全穩(wěn)定，節(jié)能環(huán)保，有效減耗，規(guī)?；虒W，增加機時的同時，學生安全，老師放心，減輕老師負擔。諸多優(yōu)點，何樂而不為？

小型數控車床（型號：C000056）

主軸帶編碼器，可以加工螺紋； 配置工業(yè)級面板數控系統(tǒng)，更安全、更穩(wěn)定、更耐用；帶圖形f真功能，完善的自診斷功能，實時顯示出現(xiàn)異常立即報警，保證操作安全性，帶電子手輪，方便手動操作。

使用220伏電壓、采用透明有機玻璃與金屬鈑金全封閉結構，提高使用的安全性和觀摩性，采用精選的優(yōu)異鑄鐵材料鑄造、采用高精度研磨滾珠絲桿，保證機器加工精度，占地0.5平方米，具有實際加工能力和精度的實用型機床

采用ISO標準G代碼編程，支持M代碼及S代碼，兼容FANUC，三菱G代碼和多種CAD/CAM軟件（ MasterCAM、UG、CAXA等軟件編程等）；支持強大的B類宏解析功能,方便用戶開發(fā)自己的運動控制程序。

機電傳動控制綜合實驗臺（型號：XD2011）

設備擴展實驗用途：

為機電類本科生、?？粕恼n程設計、畢業(yè)設計及課外創(chuàng)新設計提供條件。

為教師和相關技術人員從事機電產品開發(fā)提供實驗平臺。

培訓機電一體化系統(tǒng)的應用與設計的工程技術人才。

為工業(yè)企業(yè)培養(yǎng)機電一體化設備的維護管理人員。

改善學校辦學條件，提高學校或院系有名度。

數控加工中心應注意的日常保養(yǎng)維護措施：1：設備的保養(yǎng)，根據數控中心實際生產過程，本文總結了數控加工中心保養(yǎng)的措施，主要分為以下幾方面。首先要做的就是數控加工中心所處的地理環(huán)境的保護，為了延長加工中心部分零件的使用壽命，減弱零件的磨損率，一般的數控加工中心要求避免陽光照射，或者避免其他的熱輻射等，所以在建廠時就要注意到這一方面，同時還要做到地理環(huán)境較為干燥，粉塵及腐蝕性氣體等較少，而且由于數控加工中心加工的零件要求的精度比較高，所以地理位置應處在震動小的設備附近。