語言發(fā)育遲緩有哪些癥狀

　1.開口說話晚：孩子的口語是一個(gè)模擬的學(xué)習(xí)過程，在這個(gè)過程中，他們是根據(jù)同齡人的語言學(xué)習(xí)的，如果語言系統(tǒng)被延遲，那么說的學(xué)習(xí)過程就會(huì)更長。在這個(gè)時(shí)候，父母應(yīng)該不要粗心，應(yīng)該練習(xí)與孩子說話。

　2.與同齡兒童的溝通障礙：相同年齡的孩子接受事物的能力幾乎相同，但是，如果一個(gè)孩子與其他孩子之間存在溝通障礙，他們將無法理解事物。其他孩子可以說話孩子能夠理解他在說什么，因此這是語言延遲的癥狀。

   要如何避免和解決孩子的語言發(fā)育遲緩問題

1.模糊的發(fā)音

　可以吃更多的食物，少吃流質(zhì)食物。 同時(shí)，先開始讀一本拼音書，然后一本一本地進(jìn)行練習(xí)。

2.避免多人帶

　可能有太多人帶著孩子。 每個(gè)人都有一套自己的方法，這會(huì)導(dǎo)致混亂。 通常，應(yīng)該嘗試讓孩子的父母帶他們。

3.ou打等行為問題

　要及時(shí)的停止這種行為的發(fā)生，握住他的手，認(rèn)真地說：不。如果他仍然想打jia，那就打他。 不停下來可能會(huì)影響他將來的社交生活。

4.不要用長語言講話

　對(duì)于孩子的理解能力跟大人是不一樣的，他是無法理解成年人的一些長篇大論。 所以與兒童盡可能短地溝通，每句話都短于一個(gè)或兩個(gè)字。

 小兒運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩怎么干預(yù)

1 訓(xùn)練爬行 在寶寶能夠行走以前，爬行是非常重要的運(yùn)動(dòng)，能夠?yàn)槿蘸蟮男凶叽蛳潞玫幕A(chǔ)。 而訓(xùn)練爬行時(shí)，寶寶在一邊，媽媽拿著玩具在一邊ying誘，這樣就能夠訓(xùn)練寶寶獨(dú)立爬行了。

2 訓(xùn)練行走 一般寶寶到了一歲左右，就會(huì)慢慢會(huì)走了。如果過了18個(gè)月還不會(huì)自己站起來，那么就需要注意了。 訓(xùn)練寶寶行走的時(shí)候，媽媽可以讓寶寶扶著一些東西站起來，然后自己去行走。行走這一個(gè)運(yùn)動(dòng)是不能人為干預(yù)的。

   小孩運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩做什么康復(fù)運(yùn)動(dòng)

1 頭的控制 可利用俯臥位訓(xùn)練抬頭的能力，方法：讓孩子趴著，拿一個(gè)玩具停在與他的眼睛一般高處，為了讓孩子抬頭看它，把它一點(diǎn)一點(diǎn)抬高。每天至少俯臥30分鐘，以飯后10分鐘左右zui適宜。 

2 拉物站起 大人可拉腦tan兒一只手，誘使他從座位過度到雙腿為脆姿，然后再讓他站起來。孩子抓住小床欄桿時(shí)家長把雙手放在他掖下支撐站立，逐漸減少幫助，讓他自己保持平衡。