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厭1氧菌培養(yǎng)箱

厭氧爐亦稱厭氧工作臺(tái)或厭氧室手套箱。厭氧箱是在無氧環(huán)境中培養(yǎng)和處理細(xì)菌的專用設(shè)備，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。可提供嚴(yán)格的厭氧態(tài)恒溫培養(yǎng)條件，具有系統(tǒng)化、科學(xué)化的作業(yè)環(huán)境。

特性：無氧控制，控溫

本品是一種在無氧環(huán)境下培養(yǎng)和操作細(xì)菌的專用設(shè)備，既可以培養(yǎng)很難生長(zhǎng)的厭氧生物，又可以避免向厭氧生物運(yùn)行于空氣中時(shí)與空氣接觸造成死1亡的危險(xiǎn)。所以該設(shè)備是厭氧生物檢測(cè)的理想研究工具。

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培養(yǎng)箱是培養(yǎng)微生物的主要設(shè)備，可以進(jìn)行細(xì)菌、細(xì)胞的增殖培養(yǎng)。它的工作原理是采用人工方法在培養(yǎng)箱中制造微生物和細(xì)胞，使細(xì)菌生長(zhǎng)和繁殖，如控制一定的溫度、濕度、氣體等人工環(huán)境?，F(xiàn)在所用的培養(yǎng)箱主要有直接電加熱、隔水電加熱、生化加熱和二氧化碳加熱四種。以下是常見培養(yǎng)箱使用的操作程序說明：

電加熱隔離培養(yǎng)箱

電、水隔離培養(yǎng)箱的外殼一般由石棉板或鐵皮制成，隔水培養(yǎng)箱的內(nèi)層為紫銅皮制成的貯水夾層，電、水隔離培養(yǎng)箱的夾層由石棉或玻璃棉等絕熱材料制成，以加強(qiáng)保溫效果，培養(yǎng)箱頂部裝有溫度計(jì)，并由溫度控制器自動(dòng)控制，使箱內(nèi)溫度保持不變。隔水式培養(yǎng)箱采用電熱管加熱水的方式進(jìn)行加溫，電熱箱采用電熱絲直接加熱，利用空氣對(duì)流使培養(yǎng)箱內(nèi)溫度均勻。

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恒溫箱與霉菌箱的區(qū)別

恒溫培養(yǎng)箱：分隔開水式電熱恒溫培養(yǎng)箱和電熱恒溫培養(yǎng)箱兩種

隔水式電熱恒溫培養(yǎng)箱：水套在斷電的情況下仍然能很好的恒溫，采用微電腦智能控溫儀和雙金屬片調(diào)溫器兩種控制方式。溫度控制范圍：室溫 5℃-60℃，溫度必須穩(wěn)定在室溫以上，不帶制冷設(shè)備。

但霉菌培養(yǎng)箱，因?yàn)檫m宜霉菌生長(zhǎng)的溫度為22~28℃，所以霉菌培養(yǎng)箱采用兩制冷熱控溫，夏季室溫為30℃以上，為保證霉菌適宜生長(zhǎng)，需將其制冷降至10℃以下，冬季為10℃以下，需將其加熱至30℃以上。

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恒溫育箱：隔斷水式電熱恒溫培養(yǎng)箱和隔斷水式電熱恒溫培養(yǎng)箱兩種；隔斷水式電熱恒溫培養(yǎng)箱：隔斷水式培養(yǎng)箱：隔斷電后仍能很好恒溫；控溫方式有微電腦智能控溫儀和雙金屬片調(diào)節(jié)器。溫度控制范圍：5℃-60℃，溫度必須穩(wěn)定在室溫以上，不帶制冷設(shè)備。

另有生化培養(yǎng)箱和霉菌培養(yǎng)箱，生化培養(yǎng)箱生化箱廣泛用于細(xì)菌、霉菌、微生物、組織細(xì)胞的培養(yǎng)保存及水質(zhì)分析及 BOD測(cè)試，適用于育種試驗(yàn)、植物栽培。本產(chǎn)品是生物學(xué)、遺傳工程、醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生防疫、環(huán)境保護(hù)、農(nóng)林畜牧等行業(yè)科研機(jī)構(gòu)、大專院校、生產(chǎn)單位或部門實(shí)驗(yàn)室的重要試驗(yàn)設(shè)備，但兩者均為雙冷溫控器，不同之處主要在于生化培養(yǎng)箱沒有控濕和殺毒功能，而霉菌既有控濕和殺毒功能，因此同體積的霉菌培養(yǎng)箱比生化培養(yǎng)箱稍貴一些。

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通用培養(yǎng)箱：用于醫(yī)學(xué)、科研機(jī)構(gòu)培養(yǎng)哺乳動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞、細(xì)菌、真菌、病毒等。可同時(shí)滿足多種培養(yǎng)和分子生物學(xué)應(yīng)用。

隔離培養(yǎng)箱：本產(chǎn)品也稱為隔離培養(yǎng)箱，用于醫(yī)1療保健、醫(yī)1藥工業(yè)、生化、工業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)科學(xué)等科研部門的細(xì)菌培養(yǎng)、繁殖、發(fā)酵和其他恒溫試驗(yàn)。

照明培養(yǎng)箱：具有照明功能的高精密冷熱恒溫設(shè)備。適用于植物的萌發(fā)，育苗，微生物培養(yǎng)，水質(zhì)監(jiān)測(cè) BOD測(cè)定，以及其它方面的恒溫試驗(yàn)。為生物遺傳工程、醫(yī)學(xué)、農(nóng)林牧漁、環(huán)境科學(xué)、畜牧水產(chǎn)等生產(chǎn)、科研、教學(xué)部門提供理想的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。

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培養(yǎng)箱，通過在培養(yǎng)箱中模擬細(xì)胞、組織、微生物在生物體內(nèi)或特定條件下的生長(zhǎng)環(huán)境，如一定的溫度、濕度、一定的光照或一定的CO2濃度、一定的酸堿度等，對(duì)細(xì)胞、組織、生物體進(jìn)行體外培養(yǎng)的設(shè)備，是植物、生物、微生物、遺傳、病毒、醫(yī)學(xué)、環(huán)保等領(lǐng)域中廣泛使用的設(shè)備，廣泛用于低溫恒溫實(shí)驗(yàn)、培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)、環(huán)境實(shí)驗(yàn)等等。

培養(yǎng)箱是一種很普通的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，但我們經(jīng)常遇到各種各樣的培養(yǎng)箱，如：恒溫培養(yǎng)箱、二氧化碳培養(yǎng)箱、生化培養(yǎng)箱、霉菌培養(yǎng)箱、照明培養(yǎng)箱等。那么多種類，到底有什么不同？

在超溫的情況下，要定期檢查過熱的安全裝置。方法：按進(jìn)監(jiān)控報(bào)警按扭，旋轉(zhuǎn)固定螺絲，當(dāng)超溫報(bào)警裝置響時(shí)關(guān)閉超溫安全燈。

如果長(zhǎng)時(shí)間不使用CO2，應(yīng)該關(guān)掉CO2開關(guān)，防止CO2調(diào)節(jié)器失效。

采用的CO2必須是純CO2，否則會(huì)降低感應(yīng)器的靈敏度，污染CO2過濾器。

為了保持培養(yǎng)箱內(nèi)的CO2不變，在無濕度控制的培養(yǎng)箱底部放入盛水的容器。另有一個(gè)三氣缸，這個(gè)氣缸是在二氧化碳?xì)飧椎幕A(chǔ)上進(jìn)一步改進(jìn)的新產(chǎn)品。該方法與其他培養(yǎng)箱相同，其特點(diǎn)是既能加入CO2又能加入氮、氧，且全部由計(jì)算機(jī)控制和調(diào)節(jié)各種不同氣體的含量。適用于某些特殊微生物的繁殖和培養(yǎng)，一般應(yīng)用較少，目前只有少數(shù)廠家生產(chǎn)，價(jià)格也比較昂貴

首1先是電熱恒溫培養(yǎng)箱，正如其名稱所示，是電加熱方式。電恒溫培養(yǎng)箱外殼采用靜電噴塑冷扎板，內(nèi)膽采用不銹鋼制作，保溫層采用石棉作保溫材料，在底部設(shè)有加熱管，通過加熱管加熱箱體，其缺點(diǎn)是溫度均勻性較差，溫沖較高。

第二，隔水式培養(yǎng)箱，從名字上也可以看出與水有關(guān)，有人會(huì)說隔水式使用時(shí)要遠(yuǎn)離水源，這樣的理解恰恰相反，隔水式培養(yǎng)箱必須加水才能工作，從外觀上看似乎與普通的電熱恒溫培養(yǎng)箱并無區(qū)別，但其工作方式卻有著天壤之別，隔水式培養(yǎng)箱在箱體側(cè)面設(shè)有進(jìn)水口和溢水口，這是用于加水的，外殼和內(nèi)膽的材質(zhì)與普通的恒溫培養(yǎng)箱相同，但在內(nèi)膽為隔水式培養(yǎng)箱設(shè)置了一個(gè)紫銅皮的貯水夾層，加熱管通過對(duì)夾層中的水的對(duì)流加熱，有效地保證了加熱均勻。