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發(fā)布時間:2021-10-27 13:27  











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游動物園識字:把許多字卡圍成一圈當(dāng)作動物園的圍墻,“圍墻”里面放許多寫有各種動物名字的字卡。說有許多小朋友要上動物園去玩,開哪個門進(jìn)去呢?看門人說走“?特殊學(xué)習(xí)用品:卷筆刀、剪刀、固體膠、記號筆(粗細(xì)各一支)、油畫棒一盒、水彩筆一盒(顏色無需太多,體積不宜過大)。?”門進(jìn)去安全,如果開錯門,老虎會逃出來咬人的,這時候要孩子去“??”門,開對了才能進(jìn)動物園,開錯了重開。進(jìn)了“動物園”讓孩子撿一個個的字卡來問:“媽媽,這是什么呀?”媽媽說:“唷 ,好大的大老虎的‘虎’字…”如果場地大,還可在動物園內(nèi)再分隔成幾個“猴”、“虎山”、“雞禽館”、“熊貓館”之類的小圈圈,可以把各種飛禽走獸的名詞都教孩子認(rèn)讀。此法復(fù)習(xí)舊字,認(rèn)新字,效果都很好。

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精神準(zhǔn)備是蕞重要也是無形的。包括家長的、孩子的。家長的心理準(zhǔn)備是:孩子上學(xué)與上幼兒園不同,要多給幼兒講道理,可以帶孩子到學(xué)??匆豢矗囵B(yǎng)孩子良好的常規(guī)習(xí)慣,要從心理上重視起來,和幼兒共同完成,但不能是包辦代替,要起到指導(dǎo)、提醒、鼓勵的作用。學(xué)習(xí)能力包括視覺專注能力、聽覺記憶能力、邏輯思維能力、口語表達(dá)能力、交往能力、創(chuàng)新能力等。在精神準(zhǔn)備中蕞重要的是孩子的。不論怎樣準(zhǔn)備,都不應(yīng)脫離以下四個方面:智力因素、非智力因素、身體方面和自我服務(wù)能力。



● 良好的閱讀習(xí)慣可以潛移默化地增強(qiáng)孩子的聽力、理解力和注意力。家長可選擇合適的繪本和孩子一起閱讀,圖文并茂的內(nèi)容還能激發(fā)孩子的想象力。

● 搭積木能培養(yǎng)孩子的空間觀念、吃水果的時候可以學(xué)習(xí)數(shù)量的加減、乘電梯的時候可以認(rèn)識數(shù)字……培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)的興趣也是非常簡單的。

● 美術(shù)繪畫對于增加自信、孩子情緒表達(dá)都有極大幫助,對健康有良性的作用。 創(chuàng)作中,可以學(xué)習(xí)的知識也很多,喜歡畫畫的孩子在認(rèn)知學(xué)習(xí)方面,大多數(shù)也都表現(xiàn)得很出色。

● 下圍棋能訓(xùn)練孩子的專注力與思維能力、培養(yǎng)孩子的記憶力;學(xué)圍棋的孩子大多知禮儀、善交好友,這對幼升小是莫大的幫助,孩子的交際能力強(qiáng),很快就能適應(yīng)到學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中。了解圍棋課程點擊左下角閱讀原文進(jìn)入




選擇教學(xué)品質(zhì)高、放心又可靠的幼小銜接班十分重要。建議家長對備選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)理念、辦學(xué)業(yè)績、辦學(xué)特色、師資力量、辦學(xué)條件和口碑等進(jìn)行綜合對比,然后再從培訓(xùn)時間的安排與交通是否便利等方面考慮,并要對擬選學(xué)校進(jìn)行實地考察。

1.辦學(xué)資質(zhì):考察學(xué)校是否具備政府部門頒發(fā)的辦學(xué)許可證照,避免誤入沒有辦學(xué)資質(zhì)的非i法辦學(xué)機(jī)構(gòu)。

2.學(xué)校口碑:選擇一所口碑好的學(xué)校比什么都重要!俗話說,“金杯銀杯,不如口碑!”所以報班定得對這所學(xué)校有個初步的了解、多向周圍的同事、朋友、親戚打聽一下,再決定下一步的行動!

3.師資水平:重點考察師資是否經(jīng)過嚴(yán)格的專業(yè)培訓(xùn),與學(xué)校的老師進(jìn)行交流,了解學(xué)校的教學(xué)理念與教學(xué)方法,擁有專業(yè)的師資力量與科學(xué)系統(tǒng)培訓(xùn)體系的機(jī)構(gòu),教學(xué)水平高,質(zhì)量有保障。

4.教學(xué)環(huán)境:教學(xué)區(qū)的設(shè)置是否合理,教室面積、通風(fēng)以及教學(xué)環(huán)境硬件設(shè)施是否完善、教學(xué)服務(wù)等都需要認(rèn)真考量。

5.安全性:安全是孩子成長過程中的頭等大事,也是各位家長們篩選學(xué)前班時需要重點考量的一道關(guān)卡。家長在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時要注意考察教學(xué)場所的安全措施是否齊備。

6.交通:是否便利。

7.費用:蕞后要考慮的就是蕞現(xiàn)實的費用問題,依據(jù)學(xué)前班所在地的不同、教學(xué)質(zhì)量的差異都會有不同的差價,但是費用應(yīng)該不是第—考慮的因素,因為“價廉”未必就會“物美”,各位家長應(yīng)該綜合比較,判斷其是否合理。




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