很多人都會把“武術(shù)”與“武打”混為一談，不僅是斬斷了中國傳統(tǒng)文化的傳脈，而且由此走上了“追隨洋人屁股”之路。

1.其實，“武術(shù)”并非就是“武打”。其實道理就是它們的意義不一樣。

    “武術(shù)”的哲學(xué)思想是以“柔弱勝剛強”的哲學(xué)理論為支撐的。這個哲學(xué)理論的本質(zhì)要求，武術(shù)是剛?cè)岵⒋娴囊粋€事實。不僅是動態(tài)的攻擊，等，還有內(nèi)在的修行。

     正是在此基礎(chǔ)上，形成了打的“對象”、“方式”、“方法”、“技巧”，形成了打的原則和法則，從而使打具有了理性。也正是在此基礎(chǔ)上，方才有了“智謀”的打法。這正如盤破門訣曰：快打慢，巧打快，計打巧。就正是如此。

2.“武打”呢?“武打”所賴以的思想很簡單、單純。它表現(xiàn)在打法上，就講“打力”、“打猛”、“打勇”。這個主要表現(xiàn)在，攻擊上面。

    武打已經(jīng)成為過去了，只是為了打而打，而武術(shù)不單單是，更多的在于內(nèi)心的武術(shù)，和內(nèi)在的修行。

孩子應(yīng)該及早學(xué)會自立，譬如家長可以從引導(dǎo)孩子學(xué)會自我整理做起。

　　1、讓孩子做家務(wù)

　　譬如，家長在收完衣服后，可以讓孩子自己把衣服疊好，并收進衣柜。

　　可以制定每周一次的大掃除計劃，安排孩子收拾客廳，把雜亂的東西回歸原位，讓孩子懂得要維持一個干凈整潔的家。

　　整理必不可少，由此推“家”及己，產(chǎn)生自發(fā)整理的主動性。

　　2、多帶孩子去旅行

　　在旅行的準備工作中，整理必要的生活用品必不可少。

　　出發(fā)前，家長可以讓孩子列出清單，并準備好旅行中所需物品，這樣不僅可以讓孩子學(xué)會自我整理，更讓他懂得如何在整理過程中學(xué)會篩選與分析。

　　3.多鼓勵孩子

　　家長可以采取一定的獎勵制度。比如說，如果孩子愿意每周都收拾客廳或者陽臺，給他每周十元的零花錢。

　　以此提高孩子的整理積極性，讓他們體會“有勞才有所得”的觀點。

　　自我整理習(xí)慣的養(yǎng)成，可以幫助孩子生活自立，讓孩子更好地適應(yīng)社會，成長成熟。

行動大于說教

　　很多家長在聽到自己孩子撒謊的時候。

　　首先想到的就是大聲的呵斥，，孩子，讓孩子受到傷害。

　　而這種方式并不會制止孩子撒謊，相反還會引起孩子的反感，進而導(dǎo)致撒謊越來越嚴重。

　　的方法是家長先反省一下自己，是不是自己的行為影響了孩子。

　　如果是，那么，要對自己的行為負責(zé)，給孩子道歉，并告知這種做法是錯誤的，保證以后不會再撒謊，可以請孩子監(jiān)督自己。

給孩子一點自尊

　　無論多大的孩子愛撒謊不是好習(xí)慣，然而很多時候，愛撒謊也是成長的一種表現(xiàn)。

　　比如孩子不想和父母溝通，采用撒謊的方式來與父母交流，時間久了，自然就會形成習(xí)慣。

　　而家長在面對孩子撒謊的時候，一定不要當面拆穿，可以事后與孩子交流溝通，了解是什么情況讓孩子撒謊，撒謊的原因是什么。

　　在此過程中一定要闡明撒謊的壞處，同時告訴他給他一次改正的機會。

為什么要為叛逆的孩子選擇全封閉式學(xué)校

為什么很多家庭要為叛逆的孩子選擇全封閉式學(xué)校，先看以下這個例子：為了孩子能讀上越秀區(qū)名校，李先生夫婦在剛供完白云區(qū)一套住房的情況下，一咬牙又買下了越秀區(qū)的房。之后，因為擔心被“調(diào)劑”到白云區(qū)，把心一橫，連婚也離了。

“可憐天下父母心”，前文中的李先生夫婦為了讓孩子能上名校，真是絞盡腦汁。

名校有的師資、的教學(xué)設(shè)施、非常好的人文環(huán)境，學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子來說非常重要，規(guī)律的作息時間、深厚的文化氣息、良好的學(xué)習(xí)氛圍等不僅可以讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)，還能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

好的學(xué)校不僅能給孩子提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還會有好的指導(dǎo)老師。孩子光靠自己努力學(xué)習(xí)是不夠的，沒有老師的指導(dǎo)和系統(tǒng)的教學(xué)，，孩子的學(xué)習(xí)會吃力得多，而且青少年沒有足夠的自覺能力督促自己安心學(xué)習(xí)。

對于近年來，家長擠破頭送孩子上名校的現(xiàn)象，還是建議學(xué)生家長要慎重。如果經(jīng)濟條件允許就做“二手準備”。有的學(xué)生會因為精神緊張而發(fā)揮失常，但不等于水平和能力不夠，這時候家長應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的平時成績判斷合適的學(xué)校，為學(xué)生以后的發(fā)展作長遠打算。