讓家長放心的封閉學(xué)校

10、不擔(dān)心學(xué)生升學(xué)問題。學(xué)校已形成初中、高中一條龍教育格局，初中畢業(yè)生升學(xué)不成問題，高中畢業(yè)學(xué)生學(xué)校慎重承諾：確保每位同學(xué)均可升入高一級學(xué)校繼續(xù)深造。

11、不擔(dān)心反映情況沒有回音。學(xué)校德育處每月寫一封《致家長信》，軍事教官、班主任根據(jù)學(xué)校規(guī)定不定時(shí)向家長報(bào)告學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況。學(xué)校專門設(shè)立校長熱線電話，隨時(shí)聽取家長的意見建議，保證家長反映情況事事有回音，件件有著落。

12、不擔(dān)心孩子的投資風(fēng)險(xiǎn)。足夠的辦學(xué)實(shí)力和多年辦學(xué)積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，可以充分保證每個(gè)學(xué)生完成全部學(xué)業(yè)。

   武術(shù)練習(xí)可以增加人們的忍耐力,增的體質(zhì),達(dá)到"體力"的目的.氣功練習(xí)可以達(dá)到"內(nèi)心現(xiàn)實(shí)"的目的.俗話說,"拳擊不練,對老空"是建議.每個(gè)喜歡練習(xí)的人,練拳都要練習(xí).經(jīng)過內(nèi)外雙重訓(xùn)練,可以達(dá)到體能的真正目的,武術(shù)可以抵御疾病的體質(zhì),各種類型的武術(shù)練習(xí),多種類型.

   如:短拳動作,姿勢伸展大方,動作靈活,節(jié)奏清晰;有人分析了跑步,武術(shù),球等專業(yè)運(yùn)動員定量負(fù)荷后的心率變化,表明武術(shù)運(yùn)動員的心率變化很小,可以看出武術(shù)對武術(shù)的影響.心臟儲備力量*.武術(shù)可以培養(yǎng)情感和積極的斗志.武術(shù)運(yùn)動具有強(qiáng)烈的情感色彩,追求人與自然的和諧,運(yùn)動有時(shí)是隨意的,自然的,有時(shí)是細(xì)心和平靜,這樣不僅可以使人感到舒適和精力充沛,還可以消除抑郁的影響.工作,從而加強(qiáng)身體的身心健康.

   到目前為止,武術(shù),多功能,民族體育形式及其獨(dú)特的健身效果已成為引導(dǎo)群眾將武術(shù)作為終身健身計(jì)劃的主要原因之一.

   經(jīng)常練習(xí)武術(shù)不僅可以強(qiáng)化身體,減少疾病的發(fā)生,還可以培養(yǎng)年輕人的勇氣,堅(jiān)韌,毅力和毅力.他從小就培養(yǎng)和形成了良好的毅力素質(zhì),為人格的良好品格和發(fā)展奠定了基礎(chǔ).

練武的好處真是太多了，小可以強(qiáng)身健體，大則能強(qiáng)種強(qiáng)國。就拿學(xué)生的健康發(fā)展、自身安全來說，學(xué)生練武，不但可以增強(qiáng)體質(zhì)，而且在社會生活中可以多一些護(hù)體的本領(lǐng)，就是小孩也少吃虧。對女學(xué)生而言，練武還可以使她們健美苗條，身姿輕柔，充滿青春朝氣，就是遇到危險(xiǎn)時(shí)，還可以有效地對付的，捍衛(wèi)自己的貞操和尊嚴(yán)。

 學(xué)點(diǎn)武術(shù)，對我們的一生都會是一筆受用無窮的寶貴財(cái)富。我們不一定每天都能遇到危險(xiǎn)情況，但武術(shù)作為一種功效奇特的健身方式，時(shí)常用它鍛煉身體，除了使我們可以減少生病住院的機(jī)率，不必花那些冤枉錢外，它還是一種的休息方式，不僅可以舒筋展骨，通和血脈，解乏去困，更可以從精神上解慮。讓我們從追名逐利的滾滾紅塵中，靜下心來找回自我，切切實(shí)實(shí)地關(guān)愛自我的身體機(jī)能和心理世界。

封閉式學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)：

 1、有利于培養(yǎng)獨(dú)立能力。適當(dāng)離開父母，可以培養(yǎng)獨(dú)立處理問題的能力和自我約束的能力。使心智更加成熟。

 2、有利于拓寬學(xué)習(xí)環(huán)境。寄宿制學(xué)校的校園、教室、公寓、活動場所都是學(xué)習(xí)的課堂，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、休閑時(shí)間都是接受教育的時(shí)間。

 3、有利于提升綜合素質(zhì)。素質(zhì)的教師全天候地影響孩子，加上學(xué)校開展的多種社會實(shí)踐活動有利于學(xué)生開拓視野和個(gè)體知識結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)，便于發(fā)展。

 4、有利于提高生活技能。學(xué)校按學(xué)生身體發(fā)育規(guī)律安排生活起居，孩子在老師的指導(dǎo)下管理自己的生活，有利于培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，鍛煉學(xué)生的自主管理能力。

 5、有利于提高學(xué)習(xí)成績。

 6、有利于屏蔽不良影響。封閉式管理，減少孩子初入社會不良場所的機(jī)會，能社會的影響。

 7、有利于培養(yǎng)良好的習(xí)慣。學(xué)校有嚴(yán)格的作息時(shí)間，學(xué)校有統(tǒng)一配餐，能有利于克服孩子身上普遍存在的任性和挑吃挑穿的不良習(xí)慣。

 8、有利于學(xué)生交往合作。

 9、有利于家長事業(yè)的發(fā)展。孩子全天候在學(xué)校，省了家長許多麻煩，可全身心投入工作。