學(xué)武術(shù)要講究武德高尚，切不可恃強(qiáng)凌弱，也不讓招搖撞騙，奮身幫助弱勢群體，路見偷盜要挺身而出制止不法之徒。

　　學(xué)武術(shù)要有科學(xué)的認(rèn)識，若非專業(yè)人員，大可不必刻意求之，因?yàn)楦魅擞懈魅说恼９ぷ骱蜕?，那么主要因時(shí)因地因自身?xiàng)l件和自然緣分而宜，并不是苛求精鉆苦研，夏練三伏冬練三九，孜孜幾十年苦求境界，爭當(dāng)，也不是讓人追求長生不老，得道，不滅，與天地同其久遠(yuǎn)矣。

深究武功，苦研拳技，微探拳理，這一切高深莫測的中華武術(shù)之道就由專業(yè)人士去完成。對業(yè)余愛好武術(shù)人士，有條件就選擇聘用一個(gè)武術(shù)教練輔導(dǎo)，學(xué)一二套拳術(shù)，熟識了拳理后則自已多加苦練，持之以恒，也可以看看武術(shù)書刊、光盤，把其作為一門學(xué)問和道藝去深入了解，終形成一種高雅的業(yè)余愛好。

功夫首要條件是能養(yǎng)生，養(yǎng)生是讓自己的身體比常人更加健康，看影視劇我們都知道，功夫越好的人，身體素質(zhì)就越高，雖然現(xiàn)在的功夫不能像影視劇中那樣夸張，但良好的身體素質(zhì)是學(xué)習(xí)武術(shù)的diyi步，所以功夫能養(yǎng)生。

練拳不練功，到老一場空，功夫是在人體衰老，肌肉萎縮之后依然能夠發(fā)生作用的某種能力，先不要給功下定義，無論是筋骨還是氣，只要是隨著年齡增長而不會的某種力量或是能力就是功。如果沒有，那就是功沒練好。我們常說的基本功要扎實(shí)才能走的更長遠(yuǎn)也是這個(gè)道理。武術(shù)表演雖然是一種表現(xiàn)形式，為什么同樣的表演，有的人就能收獲更多的掌

聲，有的人卻會有很多的破綻，這也是基本功到不到家的問題。功夫是一種境界，相同條件下的兩根棍子，一根是碳鋼，一根是橡膠，受到相同的撞擊，肯定是碳鋼更容易斷裂，過剛易折，過硬易碎，就是這個(gè)道理，放松也是一種方式，通過實(shí)戰(zhàn)達(dá)到特定的要求，實(shí)踐是檢驗(yàn)成果的weiyi有效方式，放松能夠使得氣血流通順暢，經(jīng)絡(luò)通達(dá)，通則百病難侵入，這是一種境界。想要做到讓人賞心悅目的武術(shù)表演，是必須的。  

 但在現(xiàn)實(shí)的教育中，一些家長卻很容易陷入教育兩極分化的誤區(qū)。

     首先，家長必須尊重孩子，家長不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，家長應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對家長的抗拒心理。 　　

     其次，換位思考，家長也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會這樣。有了共鳴后就會理解孩子，能找出問題的癥結(jié)?！　?

     家長要允許孩子犯錯(cuò)，這個(gè)階段正是孩子形成主見的關(guān)鍵時(shí)期，小錯(cuò)肯定難免，所以，家長應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時(shí)，家長是孩子的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強(qiáng)，家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。