家長的過高要求和青少年的實際情況不相符，而又缺乏良好的情感溝通，成長中的迷茫得不到及時的引導(dǎo)，往往使其自我評價過低，造成自卑、自閉、抑郁、敏感多疑，對自己失去信心，覺得周圍的人都看不起他。強烈的自卑使其把自己封閉，漸漸變得對人冷漠、性格孤僻、缺乏同情心。

    外面的世界很精彩，多種傳媒的進入使社會環(huán)境紛繁復(fù)雜多樣，社會上形形色色的事物著青少年，真善美、假惡丑摻雜在一起難以分辨，隨時挑戰(zhàn)青少年的心理極限，不穩(wěn)定的心理使其很難抵擋。

    俗話說：出門看天色，進門看臉色。孩子的臉色是一張的“晴雨表”，唱著歌回來的孩子和悶不吭聲回家的孩子，心里有著兩種截然不同的“著色板”。作為家長，應(yīng)該有所察覺，而且能夠判斷出到孩子心里的“為難”程度到底有多嚴重。根據(jù)孩子的表情，家長可以采取適當?shù)姆椒ǎT導(dǎo)孩子說出那些隱情，還可以幫助孩子機智地去克服困難。當孩子面色不佳時，“陰云密布”時，不要馬上過問，而是通過愛撫的關(guān)心方式，使孩子感到安全和溫暖，他會自己說出那些不愉快的事情來。

　叛逆期的孩子并不是不通情理，也不是任何事情都和家長對著干的。他們想在家長面前表達自己的思想，包括意見和建議。但是，很多時候家長卻沒有領(lǐng)會孩子的意圖，甚至忽略了孩子的情感表達。這個時候，孩子的內(nèi)心感覺到非常的憋屈，他們會在家長犯了一個小小的錯誤的時候，以非理性的方式對家長說出來。這時，孩子和家長會表現(xiàn)為一種對抗的姿態(tài)。叛逆心理是叛逆期的孩子嚴重的情緒反應(yīng)。