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大家知道什么是河南高考移民條件嗎?相信很多人都不知道吧,那么接下來就為大家做一個詳細(xì)的介紹吧。我們一起來看一下吧,希望可以幫助到大家。
2002年,山東巨野一中發(fā)生了一名考生三千里趕考誤了3刻鐘的故事。這名學(xué)生當(dāng)年的班主任濤向記者講述了詳情。王依(化名)第三年復(fù)讀時,他的一名同學(xué)收了他4500元現(xiàn)金,答應(yīng)幫他辦理到內(nèi)蒙古參加高考的手續(xù)。同時,王依在他復(fù)讀的巨野一中也報(bào)了名。當(dāng)年6月26日,王依和另外5名同學(xué)一起趕往內(nèi)蒙古。但一直等到高考前的后一天,聯(lián)系人還不知去向,他們也沒有拿到準(zhǔn)考證。到相關(guān)學(xué)校查詢,才發(fā)現(xiàn)考生中并沒有他們的名字。
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河南高考移民條件的問題是非常多的,在河南高考移民條件很多區(qū)域都有不同的規(guī)章制度,下面隨著我一起來了解一下吧,希望下面的信息可以給你帶來幫助!
筆者認(rèn)為,在談?wù)摳呖家泼駟栴}時,地方政府也好,高考移民的當(dāng)事人也好,社會輿論也好,都不宜動輒以情緒化的方式進(jìn)行。認(rèn)識、反思、規(guī)范“高考移民”,在當(dāng)今我們建設(shè)法治國家提倡依法治國、依法行政的大環(huán)境下,必須解決好以下問題:一、地方政府(甚至地方立法機(jī)關(guān))有沒有對公民基本權(quán)利作出限制,即可不可以用一個地方政府的文件剝奪或限制某一類學(xué)生的受教育權(quán)?二是限制高考移民是不是真的有助于實(shí)現(xiàn)教育公平?是不是有助于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會的長遠(yuǎn)發(fā)展?三是對待高考移民,是要限制、禁止,還是要引導(dǎo)、規(guī)范?如何規(guī)范?
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關(guān)于河南高考移民條件,很多人從字面上是能理解它的作用的,限制高考移民的出臺的初衷,下面隨著我一起來了解一下吧,希望下面的信息可以給你帶來幫助!
不少限制高考移民的出臺的初衷,無不是為了保護(hù)本地學(xué)生的利益,而實(shí)現(xiàn)在地方領(lǐng)域內(nèi)的所謂教育公平。有人提出,限制的原因還在于,害怕這些高考移民“高中”之后“忘記鄉(xiāng)里”,將來畢業(yè)遠(yuǎn)走高飛,不會知反哺本地。這兩個考慮,應(yīng)當(dāng)說是有其合情之處。
從更高的層面考慮,卻缺乏合理之處。什么是教育公平?同樣難度的試卷,A省500分可以上大學(xué),B省600分也投不了檔,這難道就是應(yīng)當(dāng)維護(hù)的“公平”局面?不是,這是規(guī)模驚人的“不公平”,高考移民正是公民自覺地對這種“不公平”的。
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有很多人想找河南高考移民條件這個問題時,需要注意哪些事項(xiàng)嗎?下面隨著我一起來了解一下吧,希望下面的信息可以給你帶來幫助!
2015年5月27日,一則題為《內(nèi)蒙古清退1465名“高考移民”部分為子女》的消息被各大網(wǎng)站轉(zhuǎn)載。據(jù)中國之聲《央廣新聞》報(bào)道,2014年年底以來,內(nèi)蒙古全區(qū)已成功清退1465名“高考移民”。
因?yàn)樵谶@一事件中,阻止國際高考移民的是有關(guān)學(xué)校的“招生自主權(quán)”,用程序正義來實(shí)現(xiàn)了實(shí)體正義,也就是說,此類做法本身并沒有在制度的層面得到否定評價。
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