教育學的學科特點

 （1）研究對象的普遍性、平凡性  

 （2）問題域界的恒定性和解答的不確定性

 （3）學科基礎的廣泛性和跨學科性

 （4）理論類型的多元性和學科路徑的多樣化

 （5）學科屬性的綜合性和理論結構的層次性

教育學的發(fā)展趨勢

 （1）教育學研究的問題領域不斷擴大

 （2）教育學研究基礎的擴展和研究范式的多樣化

 （3）教育學學科的細密分化和高度綜合同時進行

 （4）教育學研究與教育實踐改革的關系日益密切

教師招聘考試全國沒有統(tǒng)一的考試形式和考試大綱，部分省份實行全省統(tǒng)一考試，但是大部分省份還是由當?shù)貐^(qū) 根據(jù)當?shù)貐^(qū)縣各學校招聘老師人員進行匯總，然后由區(qū)縣 和人事局統(tǒng)一組織招聘考試，考試形式一般分為筆試和面試，有些地區(qū)直接筆試，無需面試。

知識準備

早起半小時和晚睡半小時，兩頭加起來是1個小時，心理學界有一個普遍的共識，這兩段時間是的記憶時間。所以這1個小時要充分利用。心理學需要理解性的記憶，因為他是人類的思維，是抽象的，一個問題依照心理學來分析，沒有界定的錯和對的，只是從不同角度分析和認為，他就有不同的。

許多人認為，只有全日制大學才能體現(xiàn)出更高的價值，而通過獲得的含金量低。真的是這樣嗎？其實不然。

專升本目前是很多考生升學歷的重要渠道之一，不少考生通過此次考試拿到了更好的工作機會或是進行了深造。那么成考專升本好不好呢？有何用處？一起往下看。

 專升本的含金量

的含金量是不容懷疑的。根據(jù)《成人高等教育考試暫行條例》規(guī)定“成人高等教育考試獲得者的工資待遇與普通高等教育學校同類畢業(yè)生相同?！币簿褪钦f含金量一樣，在使用上也一樣。會受到社會認可