智慧實驗室管理平臺的子系統(tǒng)

環(huán)境監(jiān)測

平臺對教室內(nèi)物理環(huán)境實時較全監(jiān)控。對教室內(nèi)溫度、濕度、空氣質(zhì)量等參數(shù)實施監(jiān)控，并對教室內(nèi)空調(diào)、排風(fēng)扇、新風(fēng)機(jī)等設(shè)備進(jìn)行控制。通過策略設(shè)置，自動調(diào)節(jié)教室內(nèi)物理環(huán)境。

發(fā)布系統(tǒng)

通過平臺就可以實現(xiàn)從管理者直接到學(xué)生的信息發(fā)布，尤其是一些緊急通知，直接發(fā)送到電子信息屏上，方便快速。為管理部門節(jié)約人力、物力，將信息及時、有效傳遞出去，將更多、更優(yōu)良的信息精準(zhǔn)發(fā)送。

實驗室領(lǐng)域：軟件評測實驗室管理系統(tǒng)

* 項目管理：委托單/任務(wù)書生成、項目評審與分發(fā)、項目立項、需求、測試、設(shè)計、執(zhí)行、總結(jié)

* 實驗資源管理：資料庫管理

* 測試用例庫管理、基線管理、配置庫管理

 實驗室領(lǐng)域：生物檢測實驗室管理系統(tǒng)

* 項目管理：委托單受理

* 樣品管理：樣品盲樣處理和質(zhì)控樣加入、結(jié)果填寫與核對、樣品特殊處理、追加檢測、標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)和試劑管理

* 數(shù)據(jù)管理：數(shù)據(jù)導(dǎo)入和導(dǎo)出、分析圖表、數(shù)據(jù)核查報表、數(shù)據(jù)文件處理

* 質(zhì)量監(jiān)控：各種質(zhì)量監(jiān)控措施

* 物聯(lián)管控：設(shè)備接口、設(shè)備監(jiān)控、數(shù)據(jù)處理、系統(tǒng)硬件集成、儀器設(shè)備接口

* 人員培訓(xùn):包括培訓(xùn)記錄、授權(quán)記錄、設(shè)備使用記錄、溫濕度

* 統(tǒng)計報表和數(shù)據(jù)分析:各種統(tǒng)計報表﹨業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析﹨客戶定制化數(shù)據(jù)分析﹨統(tǒng)計報表輸出，隨時隨地，洞察每一個細(xì)節(jié)。

* 績效管理：包括不符合項處理流程、文件控制流程、投訴建議

隨著國家對高校教育經(jīng)費投入的增大，互聯(lián)網(wǎng) 與智慧校園數(shù)字化時代的已來臨，傳統(tǒng)單一的實驗室管理模式已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代實驗室的發(fā)展，在實驗教學(xué)過程中，實驗室管理作為學(xué)生試驗掌握知識的主要場所，如何把它管理好、維護(hù)好、提高實驗儀器設(shè)備利用率是一個亟需解決的問題。因此，改變現(xiàn)有單機(jī)輔助模式的實驗室管理現(xiàn)狀，建立網(wǎng)絡(luò)化管理模式的實驗室管理系統(tǒng)勢在必行。在培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識的同時，也方便實驗教員對學(xué)生實驗情況的查詢，學(xué)生簽到、上課、提交實驗成果、資源共享、成果利用率、查閱統(tǒng)計等日常實驗事務(wù)管理，通過大學(xué)院系各級實驗室管理網(wǎng)絡(luò)管理平臺的建立大大提高了學(xué)校實驗室管理水平，實現(xiàn)由過去單一的教學(xué)管理，發(fā)展成為集教學(xué)、科研、對外預(yù)約開放等多功能為一體的綜合管理平臺。