夏令營(yíng)活動(dòng)能讓成長(zhǎng)中的兒童看到更加廣闊的大自然，開(kāi)拓他們的視野，活躍思維、學(xué)會(huì)多方位的思考問(wèn)題，和正規(guī)教育形成互補(bǔ)，讓兒童擺脫應(yīng)試教育的體制，離開(kāi)課堂和補(bǔ)習(xí)班，走出課室，到外面開(kāi)闊視野。另外，現(xiàn)在大多數(shù)都是獨(dú)生的子女，自我管理能力弱，短途的暑期夏令營(yíng)活動(dòng)能讓他們得到適當(dāng)?shù)腻憻?。是培養(yǎng)素質(zhì)教育很好的方式。佛山東大戶(hù)外拓展培訓(xùn)中心其業(yè)務(wù)覆蓋珠江三角洲，是專(zhuān)業(yè)從事戶(hù)外拓展訓(xùn)練、年后收心培訓(xùn)、新員工培訓(xùn)、銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)營(yíng)、軍事拓展、會(huì)議培訓(xùn)、趣味拓展活動(dòng)、拓展旅游、溫泉拓展、CS真人野戰(zhàn)，學(xué)生素質(zhì)拓展、親子活動(dòng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，青少年綜合特訓(xùn)營(yíng)、完整化家庭教育課程、夫妻課程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。歡迎新老客戶(hù)來(lái)電咨詢(xún)！

暑假心智夏令營(yíng)通過(guò)“體驗(yàn)式的活動(dòng)、游戲、溝通交談、滲透性教育”完成訓(xùn)練，理論與實(shí)踐結(jié)合、互動(dòng)體驗(yàn)與分享、思考與實(shí)操訓(xùn)練。觸動(dòng)青少年心靈成長(zhǎng)，激發(fā)孩子的潛能，提升青少年的綜合素質(zhì)！是青少年綜合素質(zhì)教育實(shí)踐性的主題訓(xùn)練營(yíng)。佛山東大戶(hù)外拓展培訓(xùn)中心是專(zhuān)業(yè)從事戶(hù)外拓展訓(xùn)練、年后收心培訓(xùn)、新員工培訓(xùn)、銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)營(yíng)、軍事拓展、會(huì)議培訓(xùn)、趣味拓展活動(dòng)、拓展旅游、溫泉拓展、CS真人野戰(zhàn)，學(xué)生素質(zhì)拓展、親子活動(dòng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，青少年綜合特訓(xùn)營(yíng)、完整化家庭教育課程、夫妻課程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。歡迎新老客戶(hù)來(lái)電咨詢(xún)！

  佛山東大戶(hù)外拓展培訓(xùn)中心其業(yè)務(wù)覆蓋珠江三角洲，是專(zhuān)業(yè)從事戶(hù)外拓展訓(xùn)練、年后收心培訓(xùn)、新員工培訓(xùn)、銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)營(yíng)、軍事拓展、會(huì)議培訓(xùn)、趣味拓展活動(dòng)、拓展旅游、溫泉拓展、CS真人野戰(zhàn)，學(xué)生素質(zhì)拓展、親子活動(dòng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，青少年綜合特訓(xùn)營(yíng)、完整化家庭教育課程、夫妻課程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

   我們都知道，參加夏令營(yíng)可以提高孩子的動(dòng)手能力，專(zhuān)與人的交往能力，溝通能屬力，獨(dú)立生活能力，親近社會(huì)自然，增強(qiáng)對(duì)孩子們對(duì)自然的興趣愛(ài)好，熱愛(ài)求知，熱愛(ài)生活。參加夏令營(yíng)活動(dòng)，首先要明確怎樣參加夏令營(yíng)，找到適合自己的夏令營(yíng)活動(dòng)。對(duì)于很多人的疑問(wèn)“夏令營(yíng)都有哪些活動(dòng)”，經(jīng)過(guò)總結(jié)分析，一般說(shuō)來(lái)，夏令營(yíng)的活動(dòng)包括以下一個(gè)方面：

從季節(jié)上來(lái)說(shuō)，一般是暑假夏令營(yíng)和冬季夏令營(yíng)；

從種類(lèi)來(lái)分，大致有英語(yǔ)夏令營(yíng)、減肥夏令營(yíng)、培訓(xùn)類(lèi)夏令營(yíng)、體育訓(xùn)練類(lèi)夏令營(yíng)、科普教育類(lèi)夏令營(yíng)、體驗(yàn)類(lèi)夏令營(yíng)、軍事類(lèi)夏令營(yíng)、游學(xué)夏令營(yíng)等；

從活動(dòng)類(lèi)型上來(lái)分，一般有“生存”課程，“勵(lì)志”課程，“超越”課程；

學(xué)生參加夏令營(yíng)的好處

1.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性

孩子夏令營(yíng)，首先能zhi拓展孩子的知識(shí)面，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，有助于孩子形成樂(lè)觀(guān)自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考的性格，同時(shí)在人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作方面也得到鍛煉。

2.增強(qiáng)孩子的自信心

據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，參加夏令營(yíng)的孩子中有96%的人結(jié)識(shí)了新朋友;93%的人認(rèn)為通過(guò)夏令營(yíng)認(rèn)識(shí)了跟自己不同的人;74%的人做了以前不敢做的事情。而夏令營(yíng)參加者的父母中，70%的人認(rèn)為孩子在活動(dòng)中增強(qiáng)了自信。

3.成為孩子的心理室

中小學(xué)校的學(xué)生的心理和生理都處在一個(gè)急劇變化的過(guò)程之中。有很多青少年由于缺乏與外界必要的溝通，在心理上形成了一種相對(duì)封閉的個(gè)人世界，利用暑假組織夏令營(yíng)活動(dòng)讓孩子走出校園，走出家門(mén)，走向大自然，并通過(guò)一些精心策劃的體驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓孩子融入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去，可以讓孩子從相對(duì)封閉走向豁然開(kāi)朗的人際環(huán)境，有利于幫助孩子矯正心理誤差，成為社會(huì)的有用之材。

4.打造孩子們的快樂(lè)生活

夏令營(yíng)擺脫了傳統(tǒng)填鴨式教育，體驗(yàn)開(kāi)放式的教學(xué)快樂(lè)，讓孩子們體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的快樂(lè)生活。夏令營(yíng)課程內(nèi)容設(shè)置豐富，不是全理論或全數(shù)理化的教學(xué)，沒(méi)有考試，沒(méi)有優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)，不一定非要掌握某種知識(shí)或方法，而是潛移默化式的培養(yǎng)和教育，這樣孩子就沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)，能在學(xué)習(xí)中自由發(fā)揮，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)所帶來(lái)快樂(lè)。中小學(xué)生夏令營(yíng)內(nèi)容