兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩有哪些因素

 3周歲之內(nèi)的孩子模仿能力是鼎盛時(shí)期，人學(xué)習(xí)任何技能都是基于模仿，語(yǔ)言能力也是一樣，如果錯(cuò)過。這個(gè)時(shí)期，那么，在干預(yù)的時(shí)間、難度和效果上都會(huì)受到很大影響。 

2、我的寶寶已經(jīng)超過3歲了，還能干預(yù)嗎？

 只要孩子具備基礎(chǔ)的理解、認(rèn)知以及初步的模仿能力，依然是可以進(jìn)行干預(yù)的，只是效果和干預(yù)時(shí)長(zhǎng)會(huì)更長(zhǎng)一些。但仍需及時(shí)干預(yù)，且需要更密集的訓(xùn)練頻率，只要積極配合老師的教學(xué)，仍會(huì)有極大進(jìn)步。所以建議各位家長(zhǎng)盡早決定，盡早干預(yù)，年齡越小，改善的機(jī)會(huì)越大！

   發(fā)育遲緩，應(yīng)盡早給予干預(yù) 如果確診孩子確實(shí)是發(fā)育遲緩，家長(zhǎng)一定不要有太大的心理負(fù)擔(dān)，畢竟孩子是能夠感受到家人尤其是媽媽的情緒的。既然已經(jīng)確認(rèn)為發(fā)育遲緩，那就積極進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，給予早期干預(yù)即可， 一般來說，醫(yī)院會(huì)給孩子進(jìn)行的康復(fù)訓(xùn)練主要包括大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、小兒an摩、語(yǔ)言認(rèn)知訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等為主，輔以一些促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的yao物，一般2個(gè)月一個(gè)療程，zhi療2-3個(gè)療程孩子的發(fā)育情況就會(huì)得到很好的改善了。

    寶寶大腦發(fā)育遲緩的癥狀

1 身體發(fā)育和同齡人差異大 每個(gè)孩子的發(fā)育速度都不一樣，有的快有的慢，如果孩子的身高只比同齡人一兩個(gè)孩子低，就沒有關(guān)系。但是如果發(fā)現(xiàn)孩子的身高、體重、頭圍等全都低于同齡人平均值2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，那就一定要注意了！

2 動(dòng)作發(fā)育過慢 也不是要求寶寶必須會(huì)什么動(dòng)作，而是到一定年齡段后應(yīng)該會(huì)的基本動(dòng)作都能做出來。周歲以內(nèi)寶寶大動(dòng)作的發(fā)育可大致概括為“二抬四翻六會(huì)坐，七滾八爬周歲走”。