拓展培訓(xùn)項(xiàng)目——管理七巧板

-個(gè)團(tuán)隊(duì)分成七個(gè)工作組，模擬企業(yè)中不同部門(mén)或者各個(gè)分支機(jī)構(gòu),通過(guò)團(tuán)隊(duì)完成一系列復(fù)雜的任務(wù),體驗(yàn)溝通，團(tuán)隊(duì)合作，信息共享,資源配置,創(chuàng)新觀念,卓效思維領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,科學(xué)決策等管理主題,系統(tǒng)整合團(tuán)隊(duì)。七巧板為培訓(xùn)道具，變幻無(wú)窮，寓教于樂(lè),帶給學(xué)員無(wú)限體驗(yàn)的空間。

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福建德諾管理咨詢(xún)有限公司：體驗(yàn)式培訓(xùn)，拓展團(tuán)建，狼性特訓(xùn)，青少年夏令營(yíng)，戈壁徒步賽，海島野外生存，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)定制班等，2002年在廈門(mén)成立拓展培訓(xùn)商學(xué)院，以拓展訓(xùn)練，課程研發(fā)，拓展基地建設(shè)，師資人才孵化為主。有需要的可聯(lián)系咨詢(xún)，歡迎大家來(lái)電咨詢(xún)！

拓展項(xiàng)目——驛站傳書(shū)規(guī)則

1、嘴里不得發(fā)出任何聲音;

2、頭不得擺動(dòng)，更不許回頭;

3、后面的學(xué)員的手的活動(dòng)區(qū)域不能超過(guò)其前面學(xué)員的背部的橫截面;

4、各輪規(guī)則有調(diào)整，請(qǐng)大家注意。

有可能視情況增加以下規(guī)則:

1、前面的學(xué)員的手的活動(dòng)區(qū)域不能超過(guò)自己的背部的橫截面

2、后面的學(xué)員的腳的活動(dòng)區(qū)域不能超過(guò)其前面學(xué)員的背部

參加親子拓展活動(dòng)時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)避免的誤區(qū)——總是剝奪寶貝獨(dú)自游戲的權(quán)利

有很多父母覺(jué)得寶寶一個(gè)人玩耍很寂寞，總是盡可能地抽出時(shí)間來(lái)和孩子一起玩。其實(shí)很多時(shí)候，寶寶們更喜歡一個(gè)人獨(dú)自游戲。雖然他們年齡還小，卻也需要屬于自己的空間。

正解：在參加親子拓展活動(dòng)時(shí)，父母要盡可能地鼓勵(lì)寶寶獨(dú)立游戲。家長(zhǎng)可以在一旁靜靜地觀看，在寶寶健康游戲的前提下不要去輕易打擾他，給孩子一點(diǎn)屬于自己的時(shí)間與空間。他會(huì)在獨(dú)處的過(guò)程中尋找到不一樣的快樂(lè)。

拓展訓(xùn)練進(jìn)入校園的可行性

1、拓展訓(xùn)練具有較高的安全性;

2、所需場(chǎng)地、器材比較簡(jiǎn)單，訓(xùn)練方式靈活多變;

3、項(xiàng)目的設(shè)計(jì)更具有知識(shí)性和趣味性;

4、教師完全可勝任拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師的角色;

5、可進(jìn)入校園的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目分類(lèi);

6、教師的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)技巧。

需要解決的幾個(gè)問(wèn)題

1、課程與教材建設(shè)問(wèn)題;

2、師資隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題;

3、開(kāi)展培訓(xùn)基地建設(shè);

4、進(jìn)行必要的宣傳。