在農(nóng)村學?；蛞恍┢笫聵I(yè)單位的承包園，由于資金、生源、口碑等原因也出現(xiàn)漸趨走向頹勢的跡象。在農(nóng)村的學校，造成這個問題的主要原因，主要是有關(guān)的學校負責人在面臨困難時，對幼兒教育工作管理不善、認識不足、重視不到位所至。

即便是園舍還都較好，但幼兒活動設(shè)施已破舊、教師隊伍呈現(xiàn)老齡化趨勢，教師的教學水平及組織幼兒活動的能力較弱，對幼兒以活動為主的教學方式，由于老師年齡、能力等原因，加之學校經(jīng)費緊張，學校添置幼兒活動設(shè)施減少，于是許多幼兒園老師就只好將幼兒關(guān)在教室中，出現(xiàn)幼兒活動“小學化”的教育活動傾向，也導致幼兒園在社會上的口碑影響也較差。

而企事業(yè)單位幼兒園的承包者，其經(jīng)營管理也與民辦園沒有太大的區(qū)別了，甚至是由于承包期限等原因，也造成經(jīng)營管理上的“縮手縮腳”，阻礙了幼兒園的更好的發(fā)展。

廣州市荔灣區(qū)東沙博雅實驗學校位于風景秀麗的芳村東朗新爵公園旁，是一所環(huán)境優(yōu)美、文化氛圍濃厚、功能場室齊全的區(qū)級標準配備學校。學校占地11163平方米，現(xiàn)有30個教學班，在校學生1080人。 學校傳承廣東博雅教育集團多年成功辦學經(jīng)驗之精華，“以人為本、教育即服務(wù)”為理念，以“讓每一個學生都得到發(fā)展”為宗旨，逐步朝向小班化、多媒體化；、精品質(zhì)、精品化的方向轉(zhuǎn)型。

把幼兒早期閱讀方面的要求納入語言教育的目標體系，提出要“培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣；利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能?！?

神

材料：乒乓球放在有一定重量的塑料瓶口、水槍

玩法：參賽者站在3米線外，對準乒乓球射擊，命中率高者獲勝。

5毛1塊

男生代表5毛，女生代表1塊，主持人喊多少錢，參與者湊成多少，落單者被淘汰。

松鼠大樹

三人一組，二人手拉圓圈，面對面，扮大樹，一人扮松鼠站在圓圈中間；沒成對的學員擔任自由人發(fā)口令。

（1）自由人喊“松鼠”：大樹不動，扮演“松鼠”的人離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹。自由人同時迅速扮演松鼠找到大樹，落單的人變成了新的自由人。

（2）自由人喊“大樹”：松鼠不動，扮演“大樹”的人離開原先的同伴重新組合成大樹，并圈住松鼠，自由人同時快速扮演大樹，落單的人變成了新的自由人。

（3）自由人喊“”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人可以做松鼠，松鼠也可以做大樹，自由人亦快速插入隊伍當中，落單的人就變成了新的自由人。