企鵝家族英語是英國靈格風集團和HIT集團強強聯(lián)合推出針對2-12歲兒童的的全球少兒英語連鎖品牌，自2008年推出后，在全球近30個國家和地區(qū)擁有超過家學(xué)習(xí)中心全球同步和使用相同的教學(xué)體系和教程、教材。

、家長需要注意哪些呢?

①.家長可以給孩子輔導(dǎo)語法嗎?

對于這個問題，特別強調(diào)：不要在啟蒙階段就給孩子講解語法知識。對于孩子來說，對英語的感知比告知更重要。

②.孩子容易將英語發(fā)音和漢語拼音弄混，有什么方法可以避免?

隨著學(xué)習(xí)進度的延伸，這個問題自然能得到避免。英語發(fā)音和漢語拼音有很多相似之處，孩子在學(xué)好漢語拼音后，再接觸到英語讀音時，就會理解其中的相似之處了。

③.孩子習(xí)慣用手指著讀，會不會影響孩子日后的閱讀效率?

孩子的學(xué)習(xí)是需要經(jīng)歷這個階段的，隨著日后詞匯量和學(xué)習(xí)的深入，自然會改善的，不必太擔心。

在課堂上，老師要教會孩子怎么在英語教學(xué)環(huán)節(jié)中尋找樂趣，培養(yǎng)興趣，維持學(xué)習(xí)熱情;這樣才能更輕松快樂的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)興趣，維持熱情，相信都知道，但是在具體教學(xué)中，很容易忽略。過猶不及，教得多了，還不如教得少。孩子的精力和專注力是有限的，需要培養(yǎng)，更要把握;當孩子精力開始分散了，老師還在教，那質(zhì)量就會下降;當老師和孩子的思路不在一條線上的時候，教也教不好，學(xué)也學(xué)不好;孩子專注力不在教上了，老師還在教，那怎么能有興趣呢，還如何保持學(xué)習(xí)熱情呢。

給孩子講英語故事

閱讀和單詞是相輔相成的。孩子們花費越多的時間在閱讀上，他們的詞匯量就會越大。他們知道的詞匯越多，在整個學(xué)校學(xué)習(xí)生涯中將會更加應(yīng)付自如。

每天大聲朗讀。小孩喜歡大人們指一些圖片給他們看，并在上面做簡單的標記。書本提供了這樣一個機會，讓你跟孩子們談?wù)撊粘Ｉ钪薪?jīng)常用到的單詞。即使你的孩子知道如何閱讀，跟他們一起閱讀書籍將會幫助他們學(xué)習(xí)更復(fù)雜的詞匯，因為你可以幫助他們學(xué)會更加難懂的單詞。

當你較大的孩子遇到不懂的單詞跑來問你的時候，你應(yīng)該教會他們?nèi)绾卧谧值渲胁榈竭@個單詞。如果單詞在書上，那你就在單詞下面劃線，并且在書邊緣的空白處寫上它的意思。小孩下一次讀書的時候，這些單詞的意思就會映入眼簾了!

教孩子說話，就是要和周邊的其他小朋友交流，讓孩子和老師，同學(xué)，家長交流，如果語言上不能表達清晰，怎么能讓其他人了解呢;如果不善于表達，怎么能展示自我，互動溝通，尋求幫助，追求學(xué)問和知識呢?如果不善于表達，如何才能在人際交往中順利呢?語言表達，并不是借用別人的話，重復(fù)老師的語言，模仿書本上的對話，只說別人說過的口語;更重要的是在實踐，實際環(huán)境和模擬情景中訓(xùn)練思維習(xí)慣。試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。