35歲孩子可以嘗試放音頻故事,做背景音樂(lè)給孩子聽(tīng)

技術(shù)問(wèn)題 播放音頻：如果是0-2歲的小朋友每天5-10分鐘就可以了，聽(tīng)音頻講究一個(gè)堅(jiān)持，不在乎每次聽(tīng)多長(zhǎng)時(shí)間，而且越小的孩子越不能聽(tīng)太多的時(shí)間。3-5歲的孩子可以嘗試放音頻故事，做背景音樂(lè)給孩子聽(tīng)。玩英語(yǔ)學(xué)習(xí)益智玩具讓孩子玩一些具有開(kāi)發(fā)智力功能的玩具，例如積木類(lèi)。 原版動(dòng)畫(huà)：只要孩子有看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間就可以看 英文閱讀：嘗試和孩子一起聽(tīng)音頻看原版書(shū)，和孩子一起聽(tīng)的好處是讓孩子感受到你在和他一起聽(tīng)故事，如果有毅力的話，可以嘗試先聽(tīng)先學(xué)，再和孩子一起進(jìn)行。

● 培養(yǎng)孩子生活自理能力

在幼兒園，吃飯、喝水都需要孩子自己完成，需要在家提前鍛煉，讓孩子能自己洗臉、洗手、脫穿衣服、上廁所、獨(dú)立睡眠等，在幼兒園孩子多，老師少，難免有照顧不到的地方。

● 入園物品準(zhǔn)備

1.做好標(biāo)記：孩子的衣物、床單、被子等可以做上標(biāo)識(shí)，讓孩子和老師能區(qū)分識(shí)別。

2.衣物準(zhǔn)備：為孩子選擇衣服和鞋子時(shí)，不要過(guò)于新穎刺激，這些東西會(huì)讓孩子的注意力都集中在那里，影響參與集體活動(dòng)的興趣了，有的還存在一些不安全的因素。鞋子大小要合適，避免系帶，這樣能保證寶寶在集體活動(dòng)中的安全。

3.不戴飾品：盡量不要給寶寶掛掛件，掛金鎖片，手鐲等，這些物品會(huì)給寶寶的活動(dòng)帶來(lái)不便，同時(shí)，也存在不安全的因素。

為什么會(huì)發(fā)生分離？小寶寶對(duì)過(guò)去時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和記憶很少，當(dāng)你離開(kāi)的時(shí)候，他可能不知道你什么時(shí)候回來(lái)，或者你會(huì)不會(huì)回來(lái)。

所以他可能變得沮喪、，即使你只是去下別的房間，或者暫時(shí)離開(kāi)幾分鐘。

有些生活上的改變，也可能觸發(fā)寶寶的分離，比如：剛搬到新家、家里多了更小的寶寶、來(lái)自家庭的壓力等等。

為什么設(shè)置七卡？七天一個(gè)堅(jiān)持周期，有期限有目標(biāo)，任何習(xí)慣，只要堅(jiān)持下去，基本上都可以形成。

心中所想、口中所言、行為所至，都會(huì)朝著目標(biāo)努力。

在這7天當(dāng)中，每天三個(gè)任務(wù)。本次打卡課程任務(wù)都是很簡(jiǎn)單的事情，不會(huì)占用很長(zhǎng)時(shí)間，而且也極容易做到，只需要小小的改變，這些小事堅(jiān)持7天很輕松。

本次課程任務(wù)分為三個(gè)階段：

階段：習(xí)慣培養(yǎng)期。分散寶貝注意力，降低親子依賴。

第二階段：情緒過(guò)渡期。疏導(dǎo)寶貝情緒，接受孩子的情緒。

第三階段：短暫分離期。讓寶貝逐漸適應(yīng)分離，學(xué)會(huì)分離。

Pingu小貼士：

? 不要為了節(jié)約學(xué)費(fèi)而放棄了好的老師，與其耽誤不如不學(xué)；

? 不要為了節(jié)省距離而選擇不好的機(jī)構(gòu)，與其學(xué)不好不如不學(xué)；

? 不要想著是不是會(huì)堅(jiān)持而猶豫，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題取決于你的堅(jiān)持。

怎么學(xué)英語(yǔ)：學(xué)英語(yǔ)需要分階段學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵

1.音標(biāo)和字母。音標(biāo)和字母的學(xué)習(xí)是打好英語(yǔ)基礎(chǔ)的步，高樓都是靠小石頭累積的，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是一樣，不存在什么一蹴而就的情況，想要學(xué)好英語(yǔ)，就是要按照系統(tǒng)的教學(xué)方法，階梯式學(xué)習(xí)。

2.單詞。單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中需要花費(fèi)時(shí)間和精力的地方，需要學(xué)生一個(gè)一個(gè)去記憶熟悉，沒(méi)有任何捷徑，純屬靠時(shí)間磨的階段，這也是在學(xué)校是老師我們背單詞的原因之一。

3.語(yǔ)法。語(yǔ)法和語(yǔ)感、語(yǔ)言思維息息相關(guān)，三者缺一不可，分開(kāi)又是極其重要的部分，屬于專業(yè)知識(shí)很強(qiáng)的部分，找專業(yè)的英語(yǔ)老師來(lái)指導(dǎo)，多練多聽(tīng)多說(shuō)。

4.口語(yǔ)。其實(shí)想要提升口語(yǔ)，需要厚，平時(shí)有固定的伙伴一起練習(xí)，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，只要多說(shuō)，堅(jiān)持下來(lái)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)成果。此外，練習(xí)伙伴的英語(yǔ)水平比自己搞，能糾正自己說(shuō)的時(shí)候犯的錯(cuò)誤，在不斷練習(xí)中提升自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。