鄭州市自立夏令營產(chǎn)生的四大更改：

1、頑強(qiáng)的恒心，果斷的意志力，非凡的領(lǐng)導(dǎo)能力；

2、優(yōu)良的溝通交流和合作工作能力，發(fā)掘潛力，啟迪智慧，多面提高本人專業(yè)能力衣食住行自控能力，塑造本身良好的習(xí)慣；

3、提升承擔(dān)挫敗工作能力，磨煉堅毅好恒心；

4、是是非非判斷能力，調(diào)節(jié)平靜良好的心態(tài)；提升自然環(huán)境適應(yīng)力，鍛練身心健康健康身體。

鄭州市自立夏令營?做為傳統(tǒng)式的文化教育方法的必需填補，致力于更改青少年將來“有文化沒工作能力”的現(xiàn)況。在一段訓(xùn)煉中，讓青少年獲得信心、剛毅、英勇等質(zhì)量。鄭州市自立夏令營完畢后，青少年在學(xué)業(yè)成績、自學(xué)能力、自學(xué)能力上產(chǎn)生令人轉(zhuǎn)變，一次挑選就能讓青少年獲利終身。

報名參加鄭州市自立夏令營的學(xué)員必須提前準(zhǔn)備哪些？這兒有6大提議：

1、本人洗浴用品（美白牙膏、軟毛牙刷、純棉毛巾、毛巾等）；

2、本人日常生活用品（勤換衣服、內(nèi)外套2套/休閑鞋2雙/棉襪3雙/涼拖/日化用品等）；

3、隨身攜帶挎包、防曬乳、隨身攜帶小毛巾、驅(qū)蚊花露水等；

4、學(xué)習(xí)培訓(xùn)必須品（學(xué)習(xí)用具、筆、記事本、暑期書面形式工作、課外書等）；

5、可帶上小量現(xiàn)錢（提議200元），留之備用；現(xiàn)錢和私人物品請交到生活老師統(tǒng)一備案、存放；

6、假如小孩有一定專長，可帶上呈現(xiàn)專長需要服飾、游戲道具等。

在“您期待小孩根據(jù)鄭州市夏令營得到什么獲得？”這一難題調(diào)研中，各自有25.37%和23.92%的父母挑選“衣食住行單獨自立”“提升溝通交流合作工作能力”。擺脫大學(xué)，擺脫家中，兒童與同年齡人一起培訓(xùn)，先鍛練的就是說動手做把衣食住行美食得井然有序的工作能力，而和人合作溝通交流的工作能力都是不可或缺會涉及的。也有19.89%和11.27%的父母覺得根據(jù)鄭州市夏令營主題活動讓小孩的提高信心，開闊視野也很關(guān)鍵，另有父母選了別的綜合性工作能力選擇項。不難看出，針對長期性處在家中關(guān)愛下的兒童而言，鄭州市夏令營的確是一次非常好的鍛練機(jī)遇。

兒童的精神風(fēng)貌，言行舉止非常容易反映出受到的文化教育水平。報名參加過鄭州市夏令營的小孩以及父母對于有形象化的感受。有父母表達(dá)，軍事化管理的訓(xùn)煉主題活動大大的更改了小孩精神風(fēng)貌，讓男孩兒修復(fù)了需有的男子氣概，并且能夠說成提高信心及自身期望的低門坎、高收獲的文化教育項，性價比高很高。

鄭州市夏令營的軍訓(xùn)教官全是歷經(jīng)逐層挑選和各種各樣學(xué)習(xí)培訓(xùn)、曾在服現(xiàn)役很多年的退伍軍人，基礎(chǔ)理論基本和專業(yè)技能扎扎實實，明白怎樣正確引導(dǎo)青少年兒童及其與她們交往。這兒也有心理輔導(dǎo)老師在長駐基地，隨時隨地出示疏通、服務(wù)咨詢。生活老師全線跟班，根據(jù)小表情、身體姿勢等密不可分關(guān)心員工是不是有心態(tài)出現(xiàn)異?；蚴菧贤ㄕ系K，確保她們圓滿、愉快地渡過營期。鄭州市夏令營秉持“以嚴(yán)制軍，以情領(lǐng)兵”的軍營生活核心理念，重視與中小學(xué)生開展內(nèi)心的溝通交流，以超過讓她們積極參訓(xùn)，改變現(xiàn)狀的實際效果。

鄭州市夏令營日記一則：我剛?cè)霠I的那時候，原本寄希望于能釋放壓力玩幾日，結(jié)果第二天軍訓(xùn)教官就要人們站軍姿，并且規(guī)定跟士兵是一樣的，人體伸直，胸口向前傾一些，兩腳的腳跟分離約60度。那樣站了大約有半小時的時間，這半小時好像是十分悠長的。盡管夏日炎炎，我們都是在樹蔭下面開展站軍姿的，可是還是感覺十分不舒服，由于幾乎沒有那樣站過。站軍姿完畢以后就是說往右邊、正看齊。每列10人，每列4人，一行一行的開展訓(xùn)練，假如訓(xùn)練不太好，那麼還要一次次的開展訓(xùn)煉，直至這一隊的人所有都可以爭得也有齊整的走對才行。就這2個內(nèi)容針對人們而言簡直艱難困苦。那時候十分不了解，乃至一些發(fā)火，內(nèi)心暗自罵軍訓(xùn)教官。如今想一想哪個那時候簡直孩子氣。