浙江喬順服飾有限公司專業(yè)生產(chǎn)各類校服,工作服,運動服,制服，衛(wèi)衣,班服,沖鋒衣。校服定制，校服廠家，校服生產(chǎn)廠家，定制校服，幼兒制服，幼兒運動服，幼兒休閑服，青少年制服，青少年運動服，青少年休閑服，園服，幼兒園園服。

一般在學校的重大活動中會要求學生統(tǒng)一著裝，一般學校校服有該校校徽，也直接影響到學校形象。在學校的日常生活中，穿上校服能夠展現(xiàn)學生精神抖擻、活力飛揚的一面，也是學生青春時代的專屬標志。

穿著校服可加強學生的紀律性。除了說穿著校服整體上看來較為整齊外，還可時刻提醒學生，讓他們認清自己的身份，不斷留意自己的言行舉止，如此，學生的紀律大大的加強了。

除此之外，學生穿著校服，對于學校來說，也會有一定的影響。學生穿著校服上學，除了看上來整齊，學生的紀律性提高，那所學校對外便得到一個良好的聲譽了。所以中學生穿著校服上學，不是沒有其好處的??！

孩子們的安全和身心健康是青少年成長階段的第—要素，涵蓋衣、食、住、行各個方面;服裝是人的第二層皮膚，校服必須是安全的。校服要做到材料安全、對人體友好無害;同時要做到結(jié)構(gòu)安全，滿足青少年的身體發(fā)育和學習、運動的需求;還要在細節(jié)設計上體現(xiàn)安全，為孩子們的運動、出行和適應氣候變化提供安全保護。針對材料的安全性，要研究國內(nèi)外紡織品安全技術(shù)標準，結(jié)合中小學生生長發(fā)育特征，建立中小學校服生態(tài)安全性評價指標體系;同時開展生態(tài)安全客觀檢測方法研究，不斷提高其準確性和通用性，保證檢測的公平公正。針對結(jié)構(gòu)和設計的安全性，要完善校服工藝質(zhì)量控制強制性標準，并從拉鏈、反光材料、配飾等細節(jié)方面著手，處處留意對學生的安全保護。

合體的服裝，能真實反映孩子們朝氣蓬勃的精神面貌，同時便于運動，避免穿著時的不良體態(tài)，并提醒家長和孩子是否出現(xiàn)過于肥胖的情況。同時，男女版型的差異則與性別特征相吻合，合體的服裝要分別體現(xiàn)男生美和女生美。為此，要研究中小學生體型特征，構(gòu)建中小學生人體尺寸數(shù)據(jù)庫;研究中小學生的運動中的體表變化特征和運動生理特征，完善服裝放松量和結(jié)構(gòu)設計，提高校服的適體度。

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喬順為您介紹：校服的驗收標準是怎么樣的

1.首先是校服廠家提供針對此批校服經(jīng)市纖維檢測所檢測的合格檢測報告，確保此批校服按上海校服新規(guī)實施正常檢測，校服安全沒有毒。

  2.看校服表面部位有無明顯瑕疵。

  3.看校服的主要縫接部位有無色差和紕裂；紕裂即通常所說面料“滑移”或“排絲”，紕裂程度達不到標準規(guī)定的指標，反映該件服裝接縫強力不夠，容易引起肩縫、袖窿縫、側(cè)縫等處的縫口脫開而無法穿著；那么驗收時可在側(cè)縫處拉一拉，看一下縫口是否有“滑移”現(xiàn)象，并留意一下里布“滑移”情況。