融媒體宣傳互融

建立一種新型和諧互補互信的媒體關系。打造'融媒體'，就是擺正新老媒體關系，分析新老媒體的利弊，以優(yōu)勢互補、揚優(yōu)去劣，達到1 1>2的效果。多功能線上學習平臺在智慧黨建平臺上，黨員可以足不出戶就可以觀看視頻、參加考試，接受學習教育。比如，廣播的迅疾、便捷，電視的直觀、立體，互聯(lián)網(wǎng)的'四個無限'(無限空間、無限時間、無限作者、無限受眾)

各媒體對'我無他有'的東西，不妒忌，不害怕，對'他無我有'的，不排異，不拒絕，都把'他'當作自己的一部分，兼收并蓄，追求'水桶定率'。高校融媒體中心

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融媒體指揮調(diào)度實調(diào)平臺

融合媒體新聞指揮調(diào)度中心（以下簡稱“指揮中心”）是各個業(yè)務系統(tǒng)的統(tǒng)一生產(chǎn)、管理和指揮系統(tǒng)，實現(xiàn)對互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)挖掘、新聞內(nèi)容采編生產(chǎn)、媒體融合發(fā)布的統(tǒng)一策劃、分發(fā)、業(yè)務狀態(tài)管理與全程監(jiān)控，并通過PC、大屏的聯(lián)動方式實時對互聯(lián)網(wǎng)新聞、記者報題、采訪任務、稿件庫、發(fā)布庫等以數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)方式，供、編輯人員進行集中查看，為新聞管理和內(nèi)容指揮決策提供數(shù)據(jù)的搜集、整理、挖掘、分析及應用?，F(xiàn)大部分知識,黨建信息，主要是以念報紙、讀文件、傳達上級精神、講評班組黨員作用發(fā)揮情況為主,形式單一。

融媒體智能匯聚系統(tǒng)

主要包括校園內(nèi)本身的資源：有網(wǎng)站、APP、微博、微信公眾號；也包括紙質(zhì)媒體、電子媒體、網(wǎng)絡媒體、手機媒體、流媒體、思政要聞等在內(nèi)的全媒體數(shù)據(jù)，涵蓋文字、圖片、音頻、視頻；建設縣級融媒體，有利于破除媒體界限，創(chuàng)建融合新體制，健全傳播體系，在重大事件發(fā)生時可隨時動省市區(qū)三級聯(lián)動效應。還包括公有云自動抓取、人工渠道獲取和全媒體記者通過移動終端采集回傳的數(shù)據(jù)，通過技術手段把信息資源分類匯聚，實現(xiàn)“一次采集，多方共享'。

融媒體引入

引入融媒體是強化黨支部基礎建設的需要。首先,增強黨支部堡壘作用要求引入新媒體?，F(xiàn)大部分知識,黨建信息，主要是以念報紙、讀文件、傳達上級精神、講評班組黨員作用發(fā)揮情況為主,形式單一。同時,由于一些工作的特點,黨支部經(jīng)常性開展學習教育的時間難以保證,在組織黨員理論學習、黨性鍛煉上存在“短板”。同時,由于一些工作的特點,黨支部經(jīng)常性開展學習教育的時間難以保證,在組織黨員理論學習、黨性鍛煉上存在“短板”。