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觸弦方法不同,其音色亦不同。古箏的彈奏,與手指用力方向有極大的關(guān)系。在手指用力方向與面板平行時(shí),所發(fā)出的聲音短而共鳴差,這是因?yàn)榍傧也荒艿玫匠浞终饎?dòng)造成的,如果用力過大,易造成琴碼敲擊面板而出現(xiàn)噪音。平時(shí)已練習(xí)得滾瓜爛熟的樂曲,這時(shí)往往由于緊張會(huì)使演奏者大腦一片空白,或錯(cuò)音百出。正確的方法為用力方向與面板近似垂直方向,琴弦的震動(dòng)方向?yàn)樯舷聰[動(dòng)而不是左右擺動(dòng),這時(shí)聲音可通過碼子傳給面板再到共鳴箱產(chǎn)生共鳴而發(fā)出美妙的音色。所以,在彈奏時(shí)用力的方向很重要,練習(xí)者一定要注意。
總之,古箏演奏還有很多其他的技法和指法,需要練習(xí)者去揣摩實(shí)踐,如果想要彈奏出動(dòng)聽的曲子,反復(fù)練習(xí)是必須要過的一關(guān)。
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通常情況下,初學(xué)階段都是每周上一次古箏課,老師在課堂上講授了知識(shí)要點(diǎn)后就會(huì)布置相應(yīng)的作業(yè)回家練習(xí),因此課后在家里的練琴效果就非常關(guān)鍵了。應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
(1)及時(shí)復(fù)習(xí)。老師在課堂上講的知識(shí)和技能必須要通過課后大量的實(shí)踐練習(xí)才能掌握,這也是學(xué)習(xí)所有樂器的原則。因此在上完古箏課后要盡快抽時(shí)間復(fù)習(xí),以保證記憶的準(zhǔn)確性。
(2)制訂練琴計(jì)劃。在一周的時(shí)間里要合理安排時(shí)間,制訂簡單的練琴計(jì)劃。
(3)固定練琴時(shí)間。根據(jù)自己的作息時(shí)間有規(guī)律地安排一個(gè)固定時(shí)間來練琴。
孩子對(duì)某一事物的興趣是可以在一定的環(huán)境中熏陶培養(yǎng)的。日常生活中必須要做好認(rèn)真聽,可以正常的活動(dòng)玩耍。只要讓孩子置身于音樂之中,假以時(shí)日,古箏的音色及曲目慢慢地就會(huì)扎根在孩子的心靈深處,乃至于使孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,希望自己也可以揮灑自如地彈奏出那么動(dòng)人心弦的曲子。間斷了的學(xué)習(xí)和練習(xí)再要斷續(xù)時(shí),都需要一個(gè)“熱身”過程才能重新進(jìn)入狀態(tài)。同時(shí)多聽古箏曲也是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的一種十分有效的手段。經(jīng)過反復(fù)的聽標(biāo)準(zhǔn)范奏,使曲子在心中留下清晰準(zhǔn)確的印象即形成“樣板”。當(dāng)練習(xí)時(shí)就會(huì)主動(dòng)模仿改“樣板”的速度、力度、韻味等等,對(duì)該曲子的把握會(huì)更準(zhǔn)確更生動(dòng),起到事半功倍的效果。