學(xué)習(xí)武術(shù)可增強學(xué)生的體質(zhì)、增強自我保護才能，在青少年的成長中學(xué)習(xí)武術(shù)是一種很好的過程。學(xué)習(xí)好武術(shù)不僅需要良好的身體條件，還需要一個好的品質(zhì)，動作的準(zhǔn)確性，需要長久的練習(xí)才會達到，而在練習(xí)這些動作時，正是磨練孩子孩品性的過程。隨著我國素質(zhì)教育的推行，學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)勢在必行。一些地區(qū)已經(jīng)實現(xiàn)了武術(shù)參加中考的教育制度。提高學(xué)生的素質(zhì)，讓孩子學(xué)習(xí)武術(shù)能有效的補充因文化課學(xué)習(xí)導(dǎo)致的體育能力下降問題。我國的傳統(tǒng)武術(shù)非常重視文明禮儀，在武術(shù)的交流中，武術(shù)禮儀經(jīng)常使用。

操練武術(shù)的每人過程都充滿善良的尚禮氛圍和精神。武術(shù)級位低的要向段位高的行禮，剛?cè)腴T的要向先入門的行禮等。   練習(xí)武術(shù)中的每一個測試、競技、比賽，都能讓那些學(xué)到功夫的學(xué)生們獲得自信及勇氣。我國素質(zhì)教育武術(shù)在武術(shù)比賽中融入舞臺、音樂、燈火等，在助于孩子們參加集體項中鍛煉自我，增強孩子表演的能力及勇氣。長時間訓(xùn)練孩子，加上動作的細致指導(dǎo)，幾年后孩子會因為自己的能力感到自信，同時不知不覺的練習(xí)中，培養(yǎng)了學(xué)員的精氣神，自信、慎重、處事不驚的登臺氣場。

學(xué)武術(shù)能促進血液循環(huán)，增加大腦供氧量，刺激大腦皮層神經(jīng)，有助于智力開發(fā)，可以增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的品格。學(xué)武術(shù)在社會生活中，能具備護體的本領(lǐng)，在遇到時自然會化險為夷，所謂藝精人膽大，學(xué)會武術(shù)就不受，掃除膽小怕事，久之，養(yǎng)成仁義陽剛，堂正為人，鋤強扶弱，打抱不平，充滿自信樂觀的性格特征。

　　學(xué)武術(shù)古人有云：“天人合一"，這就是要對練藝合道的真諦有所感知。學(xué)武術(shù)首先要懂得積累經(jīng)驗，雖知武術(shù)的每個姿勢、動作，非是練幾遍就能學(xué)會的，必然經(jīng)過不斷調(diào)整中的重復(fù)，由量變到質(zhì)變的過程，正是千錘百煉、易熟難精，深究入髄、鐵杵成針，登峰造極，爐火純青，要想達到預(yù)期目標(biāo)，就必須一點一滴地積累切實可行的辦法，所謂“積跬步而至千里"是也。

　　武術(shù)博大精深，是用肢體語言來表現(xiàn)的，每一個關(guān)節(jié)、每一塊肌肉、甚至每一個細胞的充分協(xié)調(diào)，個中細微的變化，都是有著奧妙所在，稱之為“細節(jié)"。武學(xué)造詣高的人，他的一靜一動必然是所有細節(jié)的整體和諧，“渾身無處不丹田"，正是細節(jié)決定成敗。學(xué)武術(shù)就要懂得把握細節(jié)，這與做人做事也同一道理，誰都知道人生中凡事講求“機遇"。成功的人士就是抓住機遇，若失機遇則意味著功敗垂成，機遇是帶有偶然性、都會稍縱即逝，唯要有勇氣者才可擴大這種偶然性、使機遇的率數(shù)增大，二人相博，立見生死輸贏，只有靠勇者才能取得后的贏家。

將孩子送到封閉學(xué)校的好處

孩子轉(zhuǎn)好的時間是根據(jù)孩子的情況而定的，特別是對于那些叛逆態(tài)度、特別嚴重的孩子，時間一般在一年左右，對于孩子不是特別嚴重的，過渡時間一般在六個月左右，我們學(xué)校已經(jīng)成立了心理咨詢小組，在你決定送孩子后，我們的心理專家會判斷問題的嚴重性，和你一起決定他應(yīng)該接受多長時間的訓(xùn)練，一般是半年——一年的時間換好，具體過程他們孩子上學(xué)2個月左右都有初步結(jié)果，家長可以直接與孩子溝通，也可以與孩子的心理老師溝通，以便實時了解孩子的狀況。父母對孩子的關(guān)心影響著孩子的一舉一動。