鑫三芙3FDM6系統(tǒng)說明

3FDM6電鋼琴（電子琴）管理控制系統(tǒng)是一套基于電鋼琴（電子琴）大班教學的控制系統(tǒng)。配套線材---在線路連接過程中，我們施行點對點的并行連接方式，使本系統(tǒng)有效的避免了串行連接所帶來的末端信號逐級衰減的現(xiàn)象，并且通過技術革新，將終端電源和信號傳輸整合到以太網線中傳輸，進而大幅度降低安裝成本。該系統(tǒng)應用于現(xiàn)今廣大中小學校園內非常普及的電鋼琴（電子琴）教室中。通過對該系統(tǒng)的使用，教室可以輕松駕馭多達64臺電子鍵盤樂器，讓電鋼琴（電子琴）教室中的每臺樂器不再成為單獨且相互干擾的個體，反而使得該教室內的所有樂器合二為一，充分的發(fā)揮出該教室應有的教學效率。

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鑫三芙服務承諾

1、我公司鄭重承諾所提供的產品均為原裝正規(guī)品牌的合格產品。

2、在運輸途中出現(xiàn)任何損壞，我公司負責免費包換。

3、如需安裝調試的產品，我公司免費設計工程平面圖和調試及培訓。

4、我公司為用戶免費將各種聲音、圖像、文字等有聲教材刻在光盤 上（只收成本費）免費軟件升級。

5、用戶在使用過程中有任何問題都可撥打服務熱線，我們將以百問不煩的精神為用戶做詳細的講解。

6、售后服務熱線：010-82475503/52755153

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鑫三芙經典案例

哈爾濱市依蘭縣職業(yè)中學，該教室竣工與2017年8月1日，是由三芙牌DPEC-7電鋼琴管理控制系統(tǒng)配備15臺艾茉森VP-118電鋼琴組成。教室竣工以來運行良好，得力于WIN10操作系統(tǒng)的穩(wěn)定性，該教室至今0故障運行。

廣東省人大附屬中學深圳分校，該教室坐落于人大附屬中學深圳分校，該教室配備5套MIDI作曲系統(tǒng)，使其成為一套MIDI音樂編曲教室。在該教室中，學生可以通過專業(yè)的MIDI設備學習音樂創(chuàng)編等專業(yè)音樂領域知識。

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解決數碼鋼琴集體課教學難點的對策

為了解決這一難點，根據國內外集體課教學的成功經驗， 比較有效的方法有以下幾種。

一是先考核，后分班。在編班分組之前對學生進行考核，按照學生的演奏程度進行分組。

二是及時調整。學習一段時問后，要根據教學的基本內容和基本方法，按照教學大綱有步驟、有重點地講授演奏理論與技巧方法。教師應改變以往的“老師吐一口學生吃一口” 的作法，正確引導學生對所學知識技能舉一反三， 自我發(fā)現(xiàn)與解決問題。這樣在課堂上，教師的積極性才能被極大地調動起來，學生也可以獲得更加系統(tǒng)的知識與技能。特別是越來越多的非音樂類院校也都開始搭建數碼電鋼琴教室，來增強學生綜合素質的教育。

三是共同作業(yè)。如果沒有共同的作業(yè)，課程就沒有統(tǒng)一的進度，教師就難以組織教學，集體回課也就無從說起。教師在布置作業(yè)時，應對學生可能出現(xiàn)的錯誤和難點、重點進行重復講解與演奏示范，這樣學生不僅知道該怎么練，還能知道練成什么樣是合格的。這就大大提高了課堂效率，教師在集體回課時也不必再勞神費力。6、輸出：支持DDNS,支持VGA/CVBS輸出,所有通道WD1分辨率(960*576)編碼,想了解更多產品信息，您可撥打圖片上的電話咨詢。

四是集體回課。集體回課不能換湯不換藥，還象以往個別課那樣進行單一輔導與糾正，這樣的話其他學生在課堂無事可做，教師也會在有限的時問內忙不過來，集體課的優(yōu)勢也就發(fā)揮不出來。解決這一問題的有效辦法是：集體回課并不是讓學生一直大齊奏，而是要交替運用齊奏、輪奏、接力、分組競賽等方式，活躍課堂氣氛，調動學生積極性，使每個學生都有事可做。重奏與合奏的演奏效果明顯優(yōu)于獨奏與齊奏，更容易激發(fā)學生的情緒。即興演奏有利于學生實際工作能力的提高。教師在課堂上還要充分發(fā)揮學生的表演才能，為他們提供更多的表演機會，增加他們的表演能力與心理素質，教師也可以對典型錯誤重點糾正，讓其他同學引以為鑒，避免出現(xiàn)相同的錯誤。課堂管理：系統(tǒng)內可建立所有上音樂實驗課班級的檔案：班級的檔案內容包括每個班姓名及班級上課紀錄、所對應的學生上課記錄，便于音樂實驗室的科學管理。

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