音樂教學互動平臺

出于對傳統(tǒng)灌輸式教學弊端的思考,我司試圖尋求更為有效的音樂教學模式,因此提出以互動為主的教學平臺。所以大家要多方面的去了解，這樣才能在使用中更好的了解數(shù)字音樂教學軟件。在此平臺上,教學主要是通過調節(jié)師生關系,在師生互動和生生互動兩個層面上展開教學,在形成和諧互利關系的同時,激發(fā)學生主動積極的學習態(tài)度,以及能動的思維習慣和積極參與的精神;而教師在教學過程中則緊扣教學目標,以促進學生投入為出發(fā)點,以多樣化教學為貫穿始終的活動環(huán)節(jié),以期學生在潛移默化的教學中將'美育'內化為自身素質,終實現(xiàn)課堂教學目標。

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音樂教學平臺軟件

范唱播放、伴唱播放、曲譜播放、節(jié)奏播放和唱名播放五種播放模式可從任意位置、選擇任意范圍進行播放，可跨小節(jié)播放，可播放單音符；可通過選擇任意歌詞確定播放范圍，包括多段落與跨段落歌詞選擇，對所選范圍進行任意模式的播放，人性化選擇播放內容，避免了教學過程中的繁瑣操作。數(shù)字化音樂教室的優(yōu)勢可以激發(fā)學生對于音樂的興趣，現(xiàn)在很多孩子之所以學音樂并不是因為自己喜歡，更多的原因，是因為家長送自己去學聲樂或者是鋼琴。

數(shù)字音樂教學系統(tǒng)的功能

*具有屏幕懸浮熱鍵，該熱鍵可在屏幕范圍內隨意拖動，通過熱鍵打開各個教學模塊以及多媒體課件插入?？稍诟鱾€教學模式下任意切換教學模塊；可在各個教學模式下插入多媒體課件。數(shù)字音樂教學軟件就可以很好的解決這個問題，它是一種可以實現(xiàn)唱歌教學和相關樂理教學的東西。*支持樂譜總譜教學編輯功能，如交響樂、電聲樂、民樂、打擊樂、流行樂總譜等，可導入木管樂器、銅管樂器、有音高打擊樂器、高音打擊樂器、進行曲打擊樂器、聲樂（人聲音高）、鍵盤、電子樂器、撥弦樂器、弦樂器、中國民族樂器、世界民族樂器、古典樂器等至少500種以上音色，并且支持拓展外部硬件音源及外接軟音源。插入相關音色后，系統(tǒng)自動識別該樂器所適用的樂譜、譜號、調號，方便教師進行直觀的總譜教學。

數(shù)字音樂教學系統(tǒng)的優(yōu)點

可以提升老師的課堂質量的。而教師在教學過程中則緊扣教學目標,以促進學生投入為出發(fā)點,以多樣化教學為貫穿始終的活動環(huán)節(jié),以期學生在潛移默化的教學中將'美育'內化為自身素質,最終實現(xiàn)課堂教學目標。絕大部分的學校的音樂課堂是一個星期只有一節(jié)課，而更多的孩子，對于音樂的基本的信息了解的是比較少的。數(shù)字化音樂教室就可以更好地幫助老師去上課，比如說可以節(jié)省老師畫五線譜的時間，再比如說可以生動形象的去講述課本上的一些信息，這樣孩子就能在短時間內吸收大量的樂理知識。