細思極恐！人工智能這么牛逼，以后人類怎么辦……

愛迪生機器人教育創(chuàng)意中心

近，鋪主的小心臟受到了一萬點傷害?。?

忍不住受傷的心獨自疼痛

只好說出來，讓大家都跟著痛！痛！痛！

是的，想必你也一樣感同身受

因為，人類的危機時刻到了?。?！

什么，鋪主杞人憂天，夸大其詞了？

來看一則新聞你就明白了

史s上個擁有合法公民身份的機器人

在不久前誕生于沙特

還記得之前阿爾法棋神嗎

速成之迅速前q無古人

助力中國STEM教育發(fā)展應“對癥下藥”

STEM教育是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的一個重要途徑，對國家未來發(fā)展具有不可忽視的重要作用，針對上述問題和挑戰(zhàn)，田慧生在發(fā)言中開出了“藥y方”：

實施STEM人才培養(yǎng)暢通計劃：科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)是一項系統(tǒng)性、長期性的工程，需要根據(jù)國情整體布局，促進各學段教育連貫一致、各類型學校相互配合，突出重點、抓住關鍵、有序推進。因步態(tài)難以偽裝，不同體型、頭型、肌肉力量特點、運動神經(jīng)靈敏度、走路姿態(tài)等特征共同決定了步態(tài)具有較好的區(qū)分能力。進一步優(yōu)化STEM教育活動，提高相關活動的吸引力、科學性和教育質量，為每一位學生參與STEM活動提供保障。

今天孩子不學機器人，30年后可能連工作都找不到！

我認為，科學本身并不是真理，只是用來證明真理的工具。孩子們應該從現(xiàn)在學會思考未來，從教育方面去思考，未來聰明的機器為什么會淘汰人類（某些方面），而我們的優(yōu)勢是什么？

僅僅死背書本，僅僅學習數(shù)理化，如何迎接與機器的比賽？要讓下一代明白，未來的100年是智慧的時代，未來對孩子們在“育”上如何多花些精力，去學習思考培育自己的創(chuàng)造能力。要去做一個“優(yōu)y秀”的人，請記住人是有智慧和創(chuàng)造力的，而機器只有智能。

創(chuàng)意和創(chuàng)新，來自于人類藝術天分的能力培養(yǎng)。這是人類的生存條件，如果沒有好奇心和創(chuàng)造力，這個世界一定會非常危險。