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縱觀古今中外享譽樂壇的鋼琴演奏大師，無不自幼接受演技方面嚴格的訓(xùn)練，無不具有濃厚扎實的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。真正的美感是不分民族、不分國界的。筆者認為，以上提到的三點是在演奏藝術(shù)上基本也是的。媽媽不妨讓自家的孩子和朋友的孩子一起練習(xí)，讓其中一個看另一個彈奏，有了競爭者，小孩子就有了想要超過另一個的想法，練習(xí)時就有了動力和目標。只要我們給鋼琴注入表情、注入生命，鋼琴演奏藝術(shù)將會在世界藝術(shù)與文化的肥沃土壤中枝葉茂盛，果實累累。

兒童鋼琴啟蒙教學(xué)必須規(guī)范

就目前學(xué)琴兒童學(xué)習(xí)鋼琴的動機而言，以提高素質(zhì)為目的，不求進度與程度的約占一半以上。由此可見，素質(zhì)教育既是一種時尚，也是一個趨勢。然而這種“提高素質(zhì)”的動機，會被某些家長曲解為“非專業(yè)性”的休閑，甚至是“消費享受式”的學(xué)習(xí)，這種“潛意識”很快地“傳播”給準備學(xué)琴或正在學(xué)琴的孩子。于是便抱著一種游戲、娛樂的“休閑”心態(tài)進入鋼琴課堂，很自然地一動手便毛病百出，因為“心病于先”，“手病”只是“心病”的一種表現(xiàn)。長此以往、且不談孩子能達到多高水準的鋼琴程度，就算是提高素質(zhì)的初衷亦難實現(xiàn)。太原市迎澤區(qū)松吟樂器行成立于2010年，位于太原迎澤區(qū)青年路青年東街6號，是一家專業(yè)集樂器銷售、售后、培訓(xùn)為一體的樂器公司?；诳赡軙B(yǎng)成孩子散漫、華而不實等不良的作風(fēng)，所以，教師必須有預(yù)見地明示學(xué)琴的基本要求。即雖是業(yè)余學(xué)鋼琴，不搞專業(yè)，但彈鋼琴的方法不是業(yè)余的，必須按照規(guī)范正規(guī)的演奏方法去教、去學(xué)，這樣才會有一個良好的開端。

學(xué)習(xí)鋼琴需家長支持

音樂是一種文化，孩子學(xué)習(xí)鋼琴時，家長支持很重要。因為鋼琴是一門孤獨的藝術(shù)。如果家長參與到孩子的學(xué)習(xí)中來，一起培養(yǎng)對音樂的愛好，一起體驗學(xué)習(xí)的過程，引導(dǎo)孩子從淺到深地領(lǐng)會音樂的真諦，這對于大人和孩子雙方來說，都是很好的。

而且家長通過學(xué)習(xí)，也能知道什么樣的曲子才叫彈得好，才能幫孩子找到適合的老師?！袄蠋煹目诒苤匾！崩蠲麖娬f，但找老師不要只看收費高低或職稱高低，而要看孩子與老師的配合度。于是便抱著一種游戲、娛樂的“休閑”心態(tài)進入鋼琴課堂，很自然地一動手便毛病百出，因為“心病于先”，“手病”只是“心病”的一種表現(xiàn)。同時，家長讓孩子學(xué)琴時，要避免考級為加分等功利思想，應(yīng)該讓孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能受益終身。

興趣的發(fā)展又有著不同的程度，的興趣，尤其對于兒童來說，屬于有趣。鋼琴，對于學(xué)前期的初學(xué)兒童來說，是一個新鮮事物，是比較容易產(chǎn)生自發(fā)的興趣的。開始時，也許是兒童前的這個龐然大物鋼琴的一種好奇心，于是乎便又按了幾下琴鍵，又對其高低不同的奇異聲響產(chǎn)生直接的興趣，而這也許只是兒童覺得新奇好玩。我們不僅可以抽象地對學(xué)生進行啟發(fā)，更能用比較具體的方式讓學(xué)生聽得到、抓得住、感覺得到，學(xué)生通過具體的掌握，逐步得到感覺方面的體會，這樣學(xué)生的音樂表達能力就一定會提高?？墒且部赡墚斔诙卧诳吹戒撉贂r，這種新奇感就沒有了，覺得不好玩了，于是也就對鋼琴不感興趣了，這也正是為什么有些孩子在學(xué)了一段時間后，就不想學(xué)了的原因(當然，如果是一個有天賦的孩子，那就另當別論了)。