兒童學英語的步是,先聽再模仿

兒童學英語的步是，先聽再模仿。當寶寶的發(fā)育逐漸完善之后，就開始模仿爸爸媽媽的話，對他來說，模仿爸爸媽媽說話是一件有趣的事，是一種游戲，而不是在學一門語言。所以我們可以在一些實物、圖片或者肢體動作的輔助下，大量的讓孩子聽一些英語輸入，慢慢讓理解語言背后的意思，然后在開始模仿說英語。在兒童英語啟蒙教學中，有一個專門的術語，叫做“TPR教學法”，其核心就是父母說英語，孩子做動作。我們的日常生活用語大概就一、兩百句，只要讓孩子將這一、兩百個英語句子搞熟悉，寶寶的英語聽說就入門了。

5歲左右孩子可以進入入門學習階段

5歲左右孩子可以進入入門學習階段。這一階段可以安排每天固定的時間和孩子一起學習。繼續(xù)進行聽力詞匯的輸入，可以用些分級讀物來擴展詞匯量?？梢砸龑Ш⒆娱_口輸出簡單句子，練習對話，如果家長英語不大好，可以多利用點讀筆等輔助工具。當聽力詞匯擴展有2000左右，可以開始自然拼讀的學習，讓孩子學習簡單的拼讀規(guī)則，有意識地拼讀新單詞，為后面記憶單詞、書寫單詞打下基礎。

選擇動畫是否需要考慮字幕?

選擇動畫是否需要考慮字幕？選擇動畫時，字幕是一個重要考量。目前市面有三種原版動畫：無字幕動畫、英語字幕動畫以及中文字幕動畫。一般情況下，無字幕動畫，避免文字對聽覺、視覺的干擾，使孩子能專注于畫面以及人物對話的聲音，這和親子閱讀時要重點關注圖畫，盡量不讓孩子關注文字是一個道理。如果孩子還不識字，那么英語字幕、中文字幕影響都不大。但如果孩子已經(jīng)認識一些文字，則要盡量將字幕隱藏起來，否則孩子的注意力都放在文字上，相當于在練習速讀，對英語學習沒有很大幫助。

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iEnglish類母語英語學習訓練系統(tǒng)精選兩萬余冊英文原版書籍及海量圖片、音頻、視頻等，引導孩子進行海量可理解性輸入與輸出的訓練，在不知不覺中輕松習得英語。iEnglish類母語英語學習訓練系統(tǒng)可以看作為一個移動的電子圖書館，系統(tǒng)精選海量英文原版材料，均為英語國家學生學習使用的經(jīng)典內容，包括繪本、故事、小說、圖片、音頻、視頻等多種形式，還原真實英語環(huán)境的復雜場景，滿足不同年齡段孩子的學習需要。