當你埋頭于智能手機，偶爾抬頭，不經(jīng)意間，一幅科普漫畫映入眼簾，于是會心一笑；

當你注意到拉手環(huán)上的一個問題，也許就有了求知的沖動，或沉思片刻，或自然地翻看拉手環(huán)的另一面；

當你專注于正在播放的科普短片，回味著其中精彩的內(nèi)容，可別因忘記下車而耽誤行程。

乘車，行色匆匆間的短暫停留?？破?，猶如一段小插曲，時間不再枯燥；或似一杯咖啡，讓人睡意頓消。就這樣，與科普相伴，成就了一段美好的行程。科普，精彩在路上。

科普，需要入眼、入耳，更需要入腦。

著l名科幻作家劉慈欣近日在接受記者采訪時，引用了這樣一個段子：一個島上的住民都光著腳，消極的賣鞋人沮喪了，積極的賣鞋人卻看到了一個巨大的市場。接著劉慈欣話鋒一轉(zhuǎn)：“中國的科學傳播市場就是這樣，潛力巨大，大多數(shù)公眾都還光著腳丫，只要將好的科普作品擺在他們面前，他們會愿意穿上科學的鞋子?！比绻选翱破仗枴钡罔F專列比作一件科普作品，那么，她正在向“好”的目標進發(fā)。表演者站在絕緣臺上，手觸摸在高壓靜電球上，這時表演者的頭發(fā)上帶有與靜電球相同極性的電荷，由于同性相斥的原因，出現(xiàn)“怒發(fā)沖冠”的景現(xiàn)。公眾會否因此而“穿上科學的鞋子”，時間會告訴我們。

你聽說過煤礦里的火災嗎？那景象是萬分可怕的。濃黑色的煙霧籠罩著大地。巖石給燒裂了，火舌從地底下伸出來，好像要舔光地面上的一切。

整個的煤層燃燒起來了。過去，人們很難把這地底下的火焰熄滅，只有讓它成年累月地燃燒。白天，濃煙把太陽遮得暗淡無色；夜晚，火光把天空映得通紅。

俄國的化學家門捷列夫（1834—1907）有一回看到了這樣的火災。他忽然想到一件事兒。是熄滅火災的方法嗎？不是的。他不主張熄滅這地底下的火焰，而是要控制它，利用它。