快速流逝的時光，千變?nèi)f化的社會，現(xiàn)如今大家都知道現(xiàn)在的這些二七區(qū)景觀園林設計培訓學校，對于現(xiàn)在的這種二七區(qū)景觀園林設計培訓學校課程大綱都有哪些特色。下面隨著我一起來了解一下吧，希望下面的信息可以給你帶來幫助！

園林設計工作的特點是有較強的綜合性，要求做到經(jīng)濟、實用、美觀三者之間的辯證統(tǒng)一。三者之間的關系是相互依存，不可分割的。當然，同任何事物發(fā)展規(guī)律一樣，根據(jù)不同性質(zhì)、不同類型、不同環(huán)境的差異，彼此之間有所側重。

在園林設計過程中，“實用，經(jīng)濟，美觀”三者之間不是孤立的，而是緊密聯(lián)系不可分割的整體。首先要考慮適用的原則，因地制宜，具有一定的科學性，園林功能適合于服務對象。適用的觀點帶有永恒性和長久性。其次要考慮經(jīng)濟問題。

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要想在二七區(qū)景觀園林設計培訓學校的機構出來有一身的本領，就要知道一些基本的設計師功底，這樣對以后工作也是一種能展現(xiàn)的技能，下面隨著我一起來了解一下吧，希望下面的信息可以給你帶來幫助！

靜中有動，秀中有野。靜中有動的點景技藝就是增添動感效果，比如在溪邊點綴竹筒水車，崖邊點綴泉瀑，水中飼養(yǎng)水禽和游魚，寺院點綴鐘磬聲等。若在園內(nèi)多植漿果類灌木，便可招引飛鳥入園，起到“鳥鳴園更幽”的作用和效果。

秀中有野就是不單講究疊山理水，種植入工栽培花木，而是增加“天然圖畫”風韻，植物配置力求奇葩異卉、古樹名木，保留一些自然景觀，增添一些山野景物，使園林生態(tài)更多一些自然之趣。

【揚帆設計培訓】擁有實力雄厚的教師團隊，行業(yè)專家親自授課，進行專業(yè)的項目指導，輔導學員在課堂上解決學習問題，攻克學習難點，與老師面對面交流，更好的吸收教學內(nèi)容。

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襯托、烘托要相稱。如（紅樓夢）中“大觀園稻香村”一景，除有杏花村詩意的主景，菜畦、油菜花、土井、轆轤等配景外，賈珍又提出“只養(yǎng)些鴨、鵝、 雞之類才相稱”。這“相稱”二字便是點景妙諦。

是平衡畫面要相宜。即點景要使原景在色調(diào)風格上、主賓關系上、景觀質(zhì)量上更顯輕重得宜，濃淡有致。

是對比照應要有目的。有時發(fā)覺主賓、濃淡、輕重等關系不夠明顯時，可通過對比照應的手法，在原景物的旁邊再增加一組在比例上、體量上和色度上有較大反差變化的景物，達到以此顯彼的目的。

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大家應該到過很多的景觀園林中去欣賞過，也見過很多的設計非常有特點的景觀園林，而這樣的園林是需要設計者在經(jīng)過非常專業(yè)的二七區(qū)景觀園林設計培訓學校之后，根據(jù)場地的實際情況以及自己學到的專業(yè)知識，進行合理規(guī)劃的設計之后才能呈現(xiàn)出來的，那么怎樣才能設計出一個受到大家認可的園林呢？下面我們就一起來看一下吧：

在園林景觀設計的過程中，我們需要科學、多方面的分析和調(diào)查，深入的思考和想象，聽取用戶的意見，在廣泛論證的基礎上優(yōu)化選擇方案。設計的過程是一個不斷推敲、修改、發(fā)展、完善的過程。

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