戶外拓展訓練的意義與目的是什么

戶外拓展訓練的意義與目的：

1、個人心理訓練

拓展訓練是一項旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價值的訓練過程，通過訓練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強化個人心理素質，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴的人格；同時讓團隊成員能更深刻地體驗個人與企業(yè)之間，下級與上級之間，員工與員工之間唇齒相依的關系，從而激發(fā)出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，使團隊更富凝聚力。

2、現(xiàn)實社會意義

現(xiàn)代社會是一個高度人際互動的社會，是一個團隊英雄主義的時代。如何實現(xiàn)團隊的整體優(yōu)勢和優(yōu)勢互補？在這個生活節(jié)奏越來越快，工作分工越來越細，工作壓力越來越大，人與人的情感交流越來越困難的競爭環(huán)境中，企業(yè)、組織和個人更需要團隊。 拓展訓練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學員從中在個人和團隊的層面，都可透過危機感、領導、溝通、面對逆境和輔導的培訓而得到提升。 拓展訓練強調學員去「感受」學習，而不僅僅在課堂上聽講。我們都知道，當我們不了解其它人的感受時，即使我們有很好的見解，我們也很難說服他人。研究資料表明，傳統(tǒng)課堂式學習的吸收程度大約為25%，而要求學員參與實際操作的體驗式學習吸收程度高達75%，能更加有效地將資訊傳授給學員。拓展訓練正是一種典型的戶外體驗式培訓。

拓展培訓融合了高的考驗及低考驗的設計元素，學員們從這當中在個人和團體的層面，都可根據(jù)緊迫感、領導層、溝通交流、應對困境和具體指導的學習培訓而獲得提高。

拓展培訓注重學員們去「體會」學習培訓，而不單單是在課堂上聽講。

科學研究資料反映，傳統(tǒng)式課堂教學式學習培訓的消化吸收水平大概為25%，而要求學員們參加具體操作的體驗式學習消化吸收水平更是高達75%，能更加合理有效地將資訊傳授給學員們。

拓展培訓正是一種典型性的室外體驗式培訓。 以感受，心得分享為教學形式的拓展的出現(xiàn)，擺脫了傳統(tǒng)式的學習培訓方式，它并不灌輸你某種知識或訓練某種技巧，而是設置一個特有的環(huán)境，給你參于整個教學環(huán)節(jié)，在參加的同時，去完成一種感受，開展自我反省，獲得一些體會。它消化吸收了海外專業(yè)的經驗，同時注意適應中國人的心理特點與接納設計風格，將大部分課程內容放在室外，用心設置了系列新奇、有趣的場景，讓學員們主動地去體會，去解決困難，在參加、感受的過程中，心理遭受考驗，思想獲得啟迪，然后根據(jù)學員們共同探討歸納，開展心得分享，體會出種種具有豐富現(xiàn)代人文精神和管理內函的大道理。在特殊的環(huán)境中去思索、去發(fā)覺、去覺悟，對自己、對同事、對團體重新認識、重新定位。

讓孩子參加夏令營不僅可以幫助孩子培養(yǎng)獨立人格,拓寬他們的視野,體驗多元化的習俗習慣,提高他們的語言能力,還為孩子們提供一個不一樣的學習環(huán)境,不同的學習方式。

 為什么要參加夏令營  

讓孩子保持學習的連貫性，漫長的假期。會讓孩子們，從學習的思維和狀態(tài)中一下子松懈下來，甚至有些孩子會把整個暑期的時間。運用于網絡游戲等不良的娛樂環(huán)境中去，而夏令營使學習、娛樂兩不誤，使孩子們保持學習的連貫性，不至于因為暑期假期過長而影響下學期的學習進度?！　　?

提高團隊協(xié)作能力，夏令營團隊式的集體活動，能讓孩子們提高團隊協(xié)作的能力，給子女提供了一個鍛煉的平臺，提高孩子的團隊合作意識和團隊協(xié)作能力，同時在幫助團隊成長中體驗無窮的快樂。

培養(yǎng)孩子的社會責任感，通過夏令營這種有趣、活潑的形式，即可減少開支，更能提升孩子們的情操和社會責任感。