區(qū)域微課資源的開發(fā)

平臺(tái)建設(shè)：微課平臺(tái)是區(qū)域性微課資源建設(shè)、共享和應(yīng)用的基礎(chǔ)，須由區(qū)域教育行政部門統(tǒng)一開發(fā)。平臺(tái)功能要在滿足微課 資源日?！敖ㄔO(shè)、管理”的基礎(chǔ)上增加便于用戶“應(yīng)用、研究”的功能模塊。形成微課建設(shè)、管理、應(yīng)用和研究的“一站式”服務(wù)環(huán)境。

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關(guān)于申報(bào)微課與翻轉(zhuǎn)課堂課題研究

為深入貫徹落實(shí)《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》，扎實(shí)推進(jìn)信息技術(shù)與教育的深度融合，探索微課在課堂教與學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用中的有效模式和方法，挖掘和推廣各地區(qū)的典型案例和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)教育信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用和促進(jìn)教育均衡發(fā)展，教育管理信息中心定于2014年9月1日至2017年8月31日開展“基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新應(yīng)用研究”的課題，由中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)教育信息化專業(yè)委1員會(huì)承擔(dān)具體研究組織工作。TV-Class微課程制作系統(tǒng)TV-Class微課程制作系統(tǒng)通過(guò)將虛擬演播室的摳像技術(shù)與投影儀和交互電子筆的巧妙結(jié)合，能輕松還原教師上課的真實(shí)環(huán)境，同時(shí)錄制音頻與視頻無(wú)需進(jìn)行后期編輯，制作高質(zhì)量微課視頻課件。

課題研究將秉承共建共享、示范的原則，通過(guò)專家指導(dǎo)、專題研討、觀摩交流以及成果展示等形式開展課題研究，請(qǐng)各單位認(rèn)真組織，積極申報(bào)。

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中視天威微課制作

中視天威15年專業(yè)制作團(tuán)隊(duì)，金課，微課，微課，各式智慧教室，專遞課堂，虛擬演播室。一直為全國(guó)各級(jí)院校、系統(tǒng)集成經(jīng)銷商、中央電教館等教育政府機(jī)構(gòu)，進(jìn)行視頻錄制聲音采集等。致力于為推進(jìn)電子開發(fā)區(qū)域提供智能互動(dòng)，便捷的整體解決方案。

中視天威微課制作15年團(tuán)隊(duì)制作經(jīng)驗(yàn)，采用125寸超寬屏綠幕，配備55寸回顯電視，實(shí)現(xiàn)4K分辨率。微課制作采用行業(yè)內(nèi)影視級(jí)攝像機(jī)，廣播級(jí)錄音設(shè)備，經(jīng)驗(yàn)豐富的后期人員。