沉浸式實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)

1.靈活性使用用戶應(yīng)該是來(lái)自多方面的，而不會(huì)局限于某一個(gè)特定使用部門。因此實(shí)驗(yàn)室會(huì)充分考慮到各個(gè)部門之間的通用性。系統(tǒng)的硬件設(shè)備充分考慮了來(lái)自不同部門之間對(duì)應(yīng)用軟件層的不同需求，力求做到硬件設(shè)備的充份兼容性。

2.交互性主要是圍繞沉浸、交互與構(gòu)想性為根本，提供比較方便的光學(xué)跟蹤交互系統(tǒng)，可以通過(guò)人物活動(dòng)多維度實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景交互，通過(guò)手持的光學(xué)跟蹤實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互。

沉浸式實(shí)驗(yàn)室——為教育創(chuàng)新賦能

隨著互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)代的到來(lái)，數(shù)字化3D虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)以其運(yùn)行便捷、功能實(shí)用、信息分享直觀方便等特點(diǎn)為教學(xué)帶來(lái)了全新的形式。

中將多年積累的虛擬現(xiàn)實(shí)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)與培訓(xùn)環(huán)節(jié)，基于自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的VR軟硬件產(chǎn)品建立的全息教室，應(yīng)用各種體驗(yàn)式設(shè)備進(jìn)行教學(xué)模擬， 為學(xué)生提供一種可供他們體驗(yàn)和觀測(cè)的環(huán)境。改變傳統(tǒng)教學(xué)生硬、枯燥、被動(dòng)的現(xiàn)狀。使多媒體教學(xué)從二維平面變成三維立體交互，并能構(gòu)建一個(gè)高度融合、高度沉浸、高度交互的教學(xué)環(huán)境，顛覆傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境、大大提升了教學(xué)質(zhì)量。

沉浸式實(shí)驗(yàn)室概述

針對(duì)各個(gè)虛擬實(shí)驗(yàn)需求不同，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容以高度定制開(kāi)發(fā)為主，因此，虛擬現(xiàn)實(shí)軟件平臺(tái)具備了良好的交互性、易用性、穩(wěn)定性及二次開(kāi)發(fā)擴(kuò)展能力。市面上常用的虛擬現(xiàn)實(shí)平臺(tái)在交互性、穩(wěn)定性、易用性方面均可達(dá)到一般要求。在二次開(kāi)發(fā)擴(kuò)展能力方面，可以基于軟件底層內(nèi)核進(jìn)行全譜系開(kāi)發(fā)，并可開(kāi)放項(xiàng)目所需的底層二次開(kāi)發(fā)接口。

沉浸式實(shí)驗(yàn)室——AR體驗(yàn)互動(dòng)模塊

AR互動(dòng)體驗(yàn)?zāi)K采用動(dòng)畫捕捉技術(shù)、AR交互技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、三維立體空間匹配技術(shù)、視角矯正技術(shù)等相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)將虛擬的場(chǎng)景、角色、物件等融合在真實(shí)的場(chǎng)景中，并能夠與虛擬場(chǎng)景中的角色進(jìn)行互動(dòng)。

微軟完全更新了用戶與全息影像的交互方式，利用新的深度傳感器，結(jié)合內(nèi)置AI和語(yǔ)義理解，可以讓你采用與現(xiàn)實(shí)世界的物體交互時(shí)所使用的同樣手勢(shì)來(lái)直接操控全息影像。除了顯示引擎的改進(jìn)和更加直觀的操作全息影像，還包含眼球跟蹤傳感器，讓人們與全息影像的交互更加自然。