數(shù)字書法教學(xué)系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)演示字體庫(kù)的教學(xué)應(yīng)用

推薦理由： 數(shù)字書法教學(xué)系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)演示字體庫(kù)的教學(xué)應(yīng)用可為教師課堂教學(xué)提供參考資源，減輕課堂教學(xué)的負(fù)擔(dān)。在課堂上，教師和學(xué)生使用簡(jiǎn)單的紙和筆在教科書，學(xué)校案例和抄寫本上書寫，實(shí)現(xiàn)多人原創(chuàng)手寫過(guò)程回放，并基于筆畫，筆畫，結(jié)構(gòu)，方向等維度的自動(dòng)評(píng)估，并編寫數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。組成：一個(gè)實(shí)木古董桌3電動(dòng)清潔刷4升降式柱架5固體墨盒6筆筒。 學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)行為是真實(shí)的，即時(shí)的，從中提取的學(xué)生課堂數(shù)據(jù)可以提示教師的下一步教學(xué)動(dòng)作，增強(qiáng)學(xué)生在課堂上的行為反饋的即時(shí)性，互動(dòng)性和生成性。同時(shí)，系統(tǒng)地為視覺(jué)儀表處理生成數(shù)據(jù)，為教師提供直觀的數(shù)據(jù)支持，使數(shù)據(jù)參與教學(xué)活動(dòng)，有利于實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)效果。并學(xué)習(xí)教學(xué)。

學(xué)書法可以提高人的審美能力。據(jù)明白，數(shù)字書法教學(xué)系統(tǒng)片里兼容考查經(jīng)過(guò)歷程的11套書法課原，由交互式數(shù)字模仿臺(tái)、先生中控、書法直播、字帖排版、視頻資原庫(kù)、板書示范、云平臺(tái)辦理等10多套系統(tǒng)構(gòu)成。書法是漢字的一種書寫藝術(shù)美，每幅作品都會(huì)極具美感，而且能表現(xiàn)出肥而能秀、瘦而能腴、形體神韻變化無(wú)窮作品效果。比如我們?cè)谂R寫《曹全碑》的時(shí)候，可以讓我們感受到這本帖中字體所能表現(xiàn)的精美遒逸的感覺(jué)，點(diǎn)畫會(huì)表現(xiàn)出生機(jī)活潑的美，線條更是會(huì)有圓潤(rùn)簡(jiǎn)潔及秀美絕倫，結(jié)體勻稱含蓄及風(fēng)姿綽約的結(jié)構(gòu)，而且用筆效果更是有那種筆柔中帶著很剛勁的筆力與那種率意舒展的用筆。當(dāng)然也是這種經(jīng)常這種分析字帖的方法，經(jīng)常揣摩字帖的精神，讓人的鑒賞能力及審美能力在不斷提高。

書法教學(xué)軟件是基于教科書內(nèi)容的，教學(xué)內(nèi)容較為詳盡。特別適合學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)。該系統(tǒng)以云系統(tǒng)服務(wù)，高質(zhì)量、長(zhǎng)時(shí)效性保障穩(wěn)定運(yùn)行，可長(zhǎng)時(shí)期解決我國(guó)中小學(xué)校書法課的師資問(wèn)題。因此，我將微學(xué)習(xí)資源放在我建立的微信公眾號(hào)平臺(tái)上-“書法藝術(shù)課”，以便學(xué)生可以并將其保存到設(shè)備中。終端，隨時(shí)觀看，鞏固教室的關(guān)鍵內(nèi)容。書法教學(xué)軟件作為一種較為直觀的教學(xué)形式，引起了學(xué)生的更多關(guān)注，可以幫助學(xué)生積極地認(rèn)識(shí)和練習(xí)。教師需要充分利用微教學(xué)，以提高書法教室的教學(xué)質(zhì)量。