抓“共性”重“個性”

地理環(huán)境既有共性，更具個性。因此在學(xué)習(xí)過程中要重視事物共性的總結(jié)和個性的分析。如陸地上的自然帶，從赤道向兩極，大致可分為熱帶雨林帶、熱帶草原帶、熱帶荒漠帶、溫帶草原帶、溫帶森林帶、苔原帶和冰原帶。這是共性。系統(tǒng)復(fù)習(xí)知識全化階段——回歸教材夯實“雙基”、構(gòu)建知識體系這段時間的化學(xué)復(fù)習(xí)要以教材為主，教材是命題的出發(fā)點和歸宿。但實際分布中，受各種因素的影響，又具有緯度地帶性、經(jīng)度地帶性、垂直地帶性及非地帶性。這就是個性。具體實際情況中可能個性更具特點。

學(xué)而優(yōu)學(xué)員又進附中直升班啦！

河南師范大學(xué)附屬中學(xué)簡稱附中，是新鄉(xiāng)市很好的高中之一。附中為了培養(yǎng)人才，實施了初中到高中直升的選拔。能被附中選拔進入直升班的同學(xué)，在初三即開始高中的學(xué)習(xí)。而要突出的重點，主要指針對“三星”要求的考點，較為復(fù)雜，重點考查對知識的應(yīng)用及對原理的理解，要求考生能夠用學(xué)過的原理來解釋新問題。2018年的直升班，從12月17即開始高中課程學(xué)習(xí)，比正常升入高中早了九個多月，為沖刺清華北大打下更堅定的基礎(chǔ)。

在剛剛結(jié)束的本輪附中直升班選拔中，總選拔20名學(xué)生，學(xué)而優(yōu)有三位同學(xué)入選，向他們表示衷心的祝賀！歡迎更多的學(xué)生投入到學(xué)而優(yōu)的大家庭來！

在長時間備考當(dāng)中容易走神是一個非常常見的事情，但也是一個非常拖延學(xué)習(xí)的事情，因此考生想要減少這種走神的情況就需要特地的進行專項訓(xùn)練，對于這種情況推薦大家使用“番茄時間訓(xùn)練法”，考生可以以20~30分鐘時間為單位進行訓(xùn)練，中途不能做除學(xué)習(xí)以外的事情，在完成學(xué)習(xí)訓(xùn)練后可以用五分鐘休息時間獎勵自己，如果考生可以輕松完成訓(xùn)練的話則可以逐漸加時間直到一小時以上即可，當(dāng)考生經(jīng)過這樣的長時間的專注訓(xùn)練相信無論對于學(xué)習(xí)還是做其他事情都能夠游刃有余的解決！例如，串連電路中，電流表的讀數(shù)為零或兩燈都熄滅，一般為斷路，電流表讀數(shù)不為零或一盞燈亮則為短路。