不管選擇公立學校還是私立學校，對孩子的教育則不能少。不然上再好的學校也是徒勞，雖然贏在了起跑線上，但在日后的學習長河中很容易被對手打敗，所以忙著“贏得早”不如把精力都放在如何教育孩子上“是金子到哪里都會發(fā)光”只要符合孩子心情，能夠愛上學習那就是的學校。如今的幼兒園也不再像幾十年前一樣，只是單純地寄放孩子的地方。幼兒園除了減輕家長帶孩子的負擔之外，還擔負著幼兒早期教育的重任。畢竟幼兒智力早期的開發(fā)，是一件非常有意義的事情。

    私立幼兒園，老師的工作跟績效掛鉤，而績效跟孩子和家長的滿意程度有關。因此，幼兒園里定期考核、優(yōu)勝劣汰，老師們在教育孩子時自然會更加盡心盡力。而且，私立幼兒園老師的年齡普遍偏小，有很多剛剛拿了幼師資格證的大學生。所以，孩子們跟年輕的老師在一起，會感覺更有趣。而且，私立幼兒園，教學方式新穎，所學課程種類繁多，而且大多注重培養(yǎng)孩子的發(fā)散性思維。因此，孩子上了小學，在思維方式上大多都比較活躍，學習更加得心應手0幼兒園是讓孩子走向外界的起點。由于有很多同齡的伙伴，可以讓孩子學會與人溝通和交流，同時在老師的教導下，學會認識世界，開展一些有益的探索。在幼兒園主要應該讓孩子玩耍并且玩中有學，通過集體活動激發(fā)出他們的想象力和創(chuàng)造力，幫助孩子盡快地適應社會，走向獨立，從而得到的發(fā)展。所以，父母應該放手讓孩子進入幼兒園生活。

幼兒階段的不是學知識：而是讓孩子形成終生受益的品質、態(tài)度、情感、能力，這非常重要。當然也要掌握一些必要的知識技能，但這并不是幼兒階段的任務。在幼兒園主要應該讓孩子玩耍并且玩中有學，通過集體活動激發(fā)出他們的想象力和創(chuàng)造力，幫助孩子盡快地適應社會，走向獨立，從而得到的發(fā)展。所以，父母應該放手讓孩子進入幼兒園生活。懂禮貌是孩子社交的步，老師會教孩子見到別人要問好，做錯事了要說對不起，讓孩子學會基本的社交技能。不良飲食習慣對孩子健康影響很大。

懂禮貌是孩子社交的步，老師會教孩子見到別人要問好，做錯事了要說對不起，讓孩子學會基本的社交技能。不良飲食習慣對孩子健康影響很大。幼兒園老師會讓孩子了解到偏食挑食的危害，從而幫助孩子改正這個壞習慣。如對于幼兒學習習慣的培養(yǎng)，家長總會單方面地要求教師展開培養(yǎng)措施，而對于幼兒的生活、勞動習慣等教師又會將責任歸結到家長身上。這種單一的主體培養(yǎng)方式不僅不利于幼兒行為習慣的養(yǎng)成，還不利于營造良好的成長環(huán)境。幼兒階段的不是學知識：而是讓孩子形成終生受益的品質、態(tài)度、情感、能力，這非常重要。當然也要掌握一些必要的知識技能，但這并不是幼兒階段的任務。